![一个*簧原长10cm，受10N拉力作用后*簧长度变为12.5cm，若受24N拉力作用后*簧的形变仍在**限度内...]( "一个*簧原长10cm，受10N拉力作用后*簧长度变为12.5cm，若受24N拉力作用后*簧的形变仍在**限度内...")
- 问题详情：一个*簧原长10cm，受10N拉力作用后*簧长度变为12.5cm，若受24N拉力作用后*簧的形变仍在**限度内，此时*簧的长度为 cm．【回答】解：根据胡克定律得F=kx，则k=．当拉力为24N时，*簧的形变量．因为*簧的原长为10cm，则*簧的长度为：10+6cm=16cm．故*为：16．知识点：未分类题型：填空...
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![（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...]( "（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...")
- 问题详情：（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是： （ ）A、小球刚接触*簧瞬间速度最大B、小球接触*簧时加速度立即变为...
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![如图所示，地面上竖直固定一轻*簧，一个小球从*簧正上方自由下落，接触*簧后将*簧压缩到最短，在该过程中，下面分...]( "如图所示，地面上竖直固定一轻*簧，一个小球从*簧正上方自由下落，接触*簧后将*簧压缩到最短，在该过程中，下面分...")
- 问题详情：如图所示，地面上竖直固定一轻*簧，一个小球从*簧正上方自由下落，接触*簧后将*簧压缩到最短，在该过程中，下面分析正确的是 （ ）A.小球接触*簧瞬间，速度最大 B．小球从接触*簧开始，速度先变大，然后变小直到为零C．全过程小球先做自由落体运动，然后做减速运动 ...
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![如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定...]( "如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定...")
- 问题详情：如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定程度后停止下降．在小球接触*簧到运动到最低点这一过程中，下列说法中正确的是（ ） ...
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![如图，自由下落的小球下落一段时间后，与*簧接触，从它接触*簧开始，到*簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是：...]( "如图，自由下落的小球下落一段时间后，与*簧接触，从它接触*簧开始，到*簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是：...")
- 问题详情：如图，自由下落的小球下落一段时间后，与*簧接触，从它接触*簧开始，到*簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是：（ ）A．从接触*簧到速度最大的过程是失重过程，B．从接触*簧到加速度最大的过程是超重过程C．从接触*簧到速度最大的过程加速度越来越大D．速度达到最大时加速度也达到...
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![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，则*簧*的劲度系数k*= N/m，*簧...
- 23240
![将一木球靠在轻质*簧上，压缩后松手，*簧将木球*出．已知*出过程*簧做了40J的功，周围阻力做了﹣10J的功，...]( "将一木球靠在轻质*簧上，压缩后松手，*簧将木球*出．已知*出过程*簧做了40J的功，周围阻力做了﹣10J的功，...")
- 问题详情：将一木球靠在轻质*簧上，压缩后松手，*簧将木球*出．已知*出过程*簧做了40J的功，周围阻力做了﹣10J的功，此过程物体的（） A．**势能减小40J B．**势能增加40J C．动能减小10J ...
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![一个*簧秤，将其*簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此*簧秤称同一物体的重力，则*簧秤的示数跟原来相比是(...]( "一个*簧秤，将其*簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此*簧秤称同一物体的重力，则*簧秤的示数跟原来相比是(...")
- 问题详情：一个*簧秤，将其*簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此*簧秤称同一物体的重力，则*簧秤的示数跟原来相比是( ) A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判定【回答】B知识点：*力题型：选择题...
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![关于胡克定律F=Kx中的x，下列说法正确的是（） A．x是*簧伸长后或压缩后的长度 B．x是*簧原来的...]( "关于胡克定律F=Kx中的x，下列说法正确的是（） A．x是*簧伸长后或压缩后的长度 B．x是*簧原来的...")
- 问题详情：关于胡克定律F=Kx中的x，下列说法正确的是（） A．x是*簧伸长后或压缩后的长度 B．x是*簧原来的长度 C．x是*簧变化（伸长或压缩）的长度 D．x是*簧原长加后来的长度【回答】考点： 胡克定律．分析： 胡可定律F=Kx中的x是指*簧的伸长量或压缩量，并非压缩或拉长后的...
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![学习了*力知识后，小萱发现：给*簧施加拉力，当拉力越大时，*簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：*簧的伸长量跟...]( "学习了*力知识后，小萱发现：给*簧施加拉力，当拉力越大时，*簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：*簧的伸长量跟...")
- 问题详情：学习了*力知识后，小萱发现：给*簧施加拉力，当拉力越大时，*簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：*簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：两端有钩的*簧一根、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。他利用上述器材进行了以下实验：（1）将*簧竖直挂...
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![如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重...]( "如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重...")
- 问题详情：如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重力【回答】C【解析】当*簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡以及相互作用规律进行分析．【详解】当*簧测力计和鱼处于静止或匀速直线运动状态时，鱼...
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![有一个在光滑水平面内的*簧振子，第一次用力把*簧压缩x后释放让它振动，第二次把*簧压缩2x后释放让它振动，则先...]( "有一个在光滑水平面内的*簧振子，第一次用力把*簧压缩x后释放让它振动，第二次把*簧压缩2x后释放让它振动，则先...")
- 问题详情：有一个在光滑水平面内的*簧振子，第一次用力把*簧压缩x后释放让它振动，第二次把*簧压缩2x后释放让它振动，则先后两次振动的周期之比和振幅之比分别为()A．1∶11∶1 B．1∶11∶2C．1∶41∶4 D．1∶21∶2【回答】*：B解析：*簧的压缩量即为振子振动过程中偏离平衡位置的最大距离，...
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![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度L1、L2如表所示．钩码个数 1 2 ...
- 12624
![根据科学研究表明，在*簧的承受范围内，*簧挂上物体后会伸长，测得一*簧的长度y(cm)与所挂的物体的重量x(k...]( "根据科学研究表明，在*簧的承受范围内，*簧挂上物体后会伸长，测得一*簧的长度y(cm)与所挂的物体的重量x(k...")
- 问题详情：根据科学研究表明，在*簧的承受范围内，*簧挂上物体后会伸长，测得一*簧的长度y(cm)与所挂的物体的重量x(kg)间有下表的关系：下列说法不正确的是( )A.*簧不挂重物时的长度为0cmB. x与y都是变量，且x是自变量，y是因变量C.随着所挂物体的重量增加，*簧长度逐渐边长D.所...
- 13983
![如图，*簧被压缩后，就具有（ ）A．光能 B．电能 ...]( "如图，*簧被压缩后，就具有（ ）A．光能 B．电能 ...")
- 问题详情：如图，*簧被压缩后，就具有（）A．光能 B．电能 C．化学能 D．**势能【回答】D。【分析】物体由于发生**形变而具有的能叫**势能。【解答】解：*簧被压缩后，*簧发...
- 22890
![(多选)如图M15所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞*簧，当滑块将*簧压缩x0时速度减小到零，然后*簧...]( "(多选)如图M15所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞*簧，当滑块将*簧压缩x0时速度减小到零，然后*簧...")
- 问题详情： (多选)如图M15所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞*簧，当滑块将*簧压缩x0时速度减小到零，然后*簧又将滑块向右推开．已知*簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程*簧形变未超过**限度，则(g为重力加速度)()图M15A.滑块向左运动过程中始终做减...
- 9606
![如图所示，压缩*簧，*簧可以将小球*起。*簧将小球*起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有*簧被压缩后都未超过其...]( "如图所示，压缩*簧，*簧可以将小球*起。*簧将小球*起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有*簧被压缩后都未超过其...")
- 问题详情：如图所示，压缩*簧，*簧可以将小球*起。*簧将小球*起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有*簧被压缩后都未超过其**限度）。（1）小明利用一根*簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表二所示，由表二可得出的初步结论是： ...
- 12981
![下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运...]( "下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运...")
- 问题详情：下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍受力物体，但施力物体不 是运动员 C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力...
- 12967
![下列说法中正确的是( )A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球...]( "下列说法中正确的是( )A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球...")
- 问题详情：下列说法中正确的是()A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是...
- 19974
![如图所示，轻质*簧固定在水平地面上。现将*簧压缩后，将一质量为m的小球静止放在*簧上，释放*簧后小球被竖直*起...]( "如图所示，轻质*簧固定在水平地面上。现将*簧压缩后，将一质量为m的小球静止放在*簧上，释放*簧后小球被竖直*起...")
- 问题详情：如图所示，轻质*簧固定在水平地面上。现将*簧压缩后，将一质量为m的小球静止放在*簧上，释放*簧后小球被竖直*起，小球离开*簧时速度为v，则小球被*起的过程(小球由静止释放到离开*簧的过程)中()A.地面对*簧的支持力冲量大于mvB.*簧对小球的*力冲量等于mvC.地面对*簧的支持...
- 21037
![如图8所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来，...]( "如图8所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来，...")
- 问题详情：如图8所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来，下列说法中正确的是A．木块运动时，木块受到的重力对木块做了功B．*簧对木块的*力使木块由静止开始运动C．木块受到的摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停下来是由...
- 22431
![下面的实例中，系统机械能守恒的是（ ）A．小球自由下落，落在竖直*簧上，将*簧压缩后又被*簧*起来B．拉着物...]( "下面的实例中，系统机械能守恒的是（ ）A．小球自由下落，落在竖直*簧上，将*簧压缩后又被*簧*起来B．拉着物...")
- 问题详情：下面的实例中，系统机械能守恒的是（ ）A．小球自由下落，落在竖直*簧上，将*簧压缩后又被*簧*起来B．拉着物体沿光滑的斜面匀速上升C．跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降D．飞行的子*击中放在光滑水平桌面上的木块【回答】A 知识点：机械能守恒定律题型：选择题...
- 10006
![如图所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来．下...]( "如图所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来．下...")
- 问题详情：如图所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法正确的是（ ）A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B．*簧对木块的*力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是由...
- 26578
![如图5所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，水块运动一段距离后停下来。...]( "如图5所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，水块运动一段距离后停下来。...")
- 问题详情：如图5所示，将木块放在压缩了的*簧旁，释放*簧，木块沿水平地面向右运动，离开*簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B．*簧对木块的*力使木块由静止开始运动C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是由于...
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![*簧秤的*簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分*簧仍装在原来的*簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ...]( "*簧秤的*簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分*簧仍装在原来的*簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ...")
- 问题详情：*簧秤的*簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分*簧仍装在原来的*簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ( )A．测量值比实际值大 B.测量值比实际值小 C.测量值和实际值相等 D．以上情况都可能【回答】B 知识点：*力题型：选择题...
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