![如圖,四稜柱的底面是平行四邊形,且,,,為的中點,平面.(Ⅰ)*:平面平面;(Ⅱ)若,試求異面直線與所成角的...]( "如圖,四稜柱的底面是平行四邊形,且,,,為的中點,平面.(Ⅰ)*:平面平面;(Ⅱ)若,試求異面直線與所成角的...")
- 問題詳情：如圖,四稜柱的底面是平行四邊形,且,,,為的中點,平面.(Ⅰ)*:平面平面;(Ⅱ)若,試求異面直線與所成角的餘弦值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試求二面角的餘弦值.【回答】1.解(Ⅰ)依題意,所以是正三角形, 又 所以, 因為平面,平面,所以 因為,所以平面 因為平面,所以平面...
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![將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。若試而不中，其負在我，安可竊不就之高以為己榮乎！]( "將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。若試而不中，其負在我，安可竊不就之高以為己榮乎！")
- 問題詳情：將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。若試而不中，其負在我，安可竊不就之高以為己榮乎！【回答】若參加考試而沒能考中，那責任在我，怎能竊取不參加考試的高名來作為自己的榮耀呢！【解析】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閲讀的必考...
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![已知函數是定義在R上的增函數（I）若,試比較與的大小，並説明理由;（II）若對任意的xR,不等式恆成立求實數...]( "已知函數是定義在R上的增函數（I）若,試比較與的大小，並説明理由;（II）若對任意的xR,不等式恆成立求實數...")
- 問題詳情： 已知函數是定義在R上的增函數（I）若,試比較與的大小，並説明理由;（II）若對任意的xR,不等式恆成立求實數的取值範圍.【回答】（I） 因為是R上的增函數，所以> （II），則恆成立，當時，-1<0恆成立；當時，解得 綜上，實數的取值範圍為 知識點：*與函數的概念題型：解答題...
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![下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 ...]( "下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 ...")
- 問題詳情：下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 【回答】0.72知識點：統計題型：填空題...
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![若直線y＝kx與y＝x3－3x2＋2x相切，試求k的值．]( "若直線y＝kx與y＝x3－3x2＋2x相切，試求k的值．")
- 問題詳情：若直線y＝kx與y＝x3－3x2＋2x相切，試求k的值．【回答】解：y′＝3x2－6x＋2，設切點為(x0，y0)，則k＝y′|x＝x0＝3x－6x0＋2.∴切線方程為y－y0＝(3x－6x0＋2)(x－x0)．又y0＝x－3x＋2x0，∴y＝(3x－6x0＋2)x－(3x－6x0＋2)x0＋(x－3x＋2x0)，即y＝(3x－6x0＋2)x＋(－2x＋3x)．又切線是y＝kx，則由②得x0＝0或x0＝，代入①知k＝2或k＝－.知識點：圓錐曲線與方程題型：解答題...
- 27195
![除去NaCl溶液中的雜質Ba(OH)2，若只准加入一種試劑，則這種試劑是]( "除去NaCl溶液中的雜質Ba(OH)2，若只准加入一種試劑，則這種試劑是")
- 問題詳情：除去NaCl溶液中的雜質Ba(OH)2，若只准加入一種試劑，則這種試劑是_______。【回答】CuSO4或Fe2(SO4)3或H2SO4知識點：生活中常見的鹽題型：填空題...
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![下列關於實驗設計的敍述中，正確的是( )A.若探究PH對酶活*的影響，可選用澱粉酶，檢測試劑用斐林試劑B.若...]( "下列關於實驗設計的敍述中，正確的是( )A.若探究PH對酶活*的影響，可選用澱粉酶，檢測試劑用斐林試劑B.若...")
- 問題詳情：下列關於實驗設計的敍述中，正確的是()A.若探究PH對酶活*的影響，可選用澱粉酶，檢測試劑用斐林試劑B.若探究温度對酶活*的影響，可選用澱粉酶，檢測試劑用斐林試劑C.探究酵母菌呼吸方式的實驗中，温度、PH屬於無關變量D.可通過檢測澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方...
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![已知複數.（Ⅰ）若是純虛數，求實數的值；（Ⅱ）若，設，試求.]( "已知複數.（Ⅰ）若是純虛數，求實數的值；（Ⅱ）若，設，試求.")
- 問題詳情：已知複數.（Ⅰ）若是純虛數，求實數的值；（Ⅱ）若，設，試求.【回答】解：（Ⅰ）若是純虛數，則解得 .……………………………………………………………4分（Ⅱ）若，則. ……………………………………5分∴，………………………8分∴，∴.…………………………………10分知識點：數系的擴充與複數...
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![已知*，．（1）若，求實數的值；（2）若，且,試求不等式的解集.]( "已知*，．（1）若，求實數的值；（2）若，且,試求不等式的解集.")
- 問題詳情：已知*，．（1）若，求實數的值；（2）若，且,試求不等式的解集.【回答】解：（1）易得*，*，（4分）由得所以m=5．（7分）(2)當時,,,(10分)不等式即為,解集為(14分)知識點：*與函數的概念題型：解答題...
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![給試管中的液體加熱時,若出現試管破裂的現象,其原因不可能是( )A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不...]( "給試管中的液體加熱時,若出現試管破裂的現象,其原因不可能是( )A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不...")
- 問題詳情：給試管中的液體加熱時,若出現試管破裂的現象,其原因不可能是()A.加熱前試管外壁有水 B.加熱不均勻,局部温度過高C.試管內的液體超過1/3 D.試管觸及燈芯了【回答】C知識點：化學是一門以實驗為基礎的科學題型：選擇題...
- 17035
![已知是兩個單位向量．（1）若，試求的值；（2）若的夾角為，試求向量與的夾角的餘弦.]( "已知是兩個單位向量．（1）若，試求的值；（2）若的夾角為，試求向量與的夾角的餘弦.")
- 問題詳情：已知是兩個單位向量．（1）若，試求的值；（2）若的夾角為，試求向量與的夾角的餘弦. 【回答】（1），是兩個單位向量，，又，，即．（2），. 知識點：常用邏輯用語題型：解答題...
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![已知函數（1）若，試確定函數的單調區間；（2）若且對任意，恆成立，試確定實數的取值範圍；（3）設函數，求*：]( "已知函數（1）若，試確定函數的單調區間；（2）若且對任意，恆成立，試確定實數的取值範圍；（3）設函數，求*：")
- 問題詳情：已知函數（1）若，試確定函數的單調區間；（2）若且對任意，恆成立，試確定實數的取值範圍；（3）設函數，求*：【回答】 考點：1、導數在單調*上的應用；2、導數在極值和最值方面的應用；3、不等式放縮法*.知識點：導數及其應用題型：解答題...
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![在△ABC中，若B＝60°，2b＝a＋c，試判斷△ABC的形狀．]( "在△ABC中，若B＝60°，2b＝a＋c，試判斷△ABC的形狀．")
- 問題詳情：在△ABC中，若B＝60°，2b＝a＋c，試判斷△ABC的形狀．【回答】解：法一：由正弦定理，得2sinB＝sinA＋sinC.因為B＝60°，所以A＋C＝120°.則A＝120°－C，代入上式，得2sin60°＝sin(120°－C)＋sinC，整理得sinC＋cosC＝1.所以sin(C＋30°)＝1，所以C＋30°＝90°，所以C＝60°.故A＝60°.所以△ABC為正三角形．法二：由余弦定理，得b2＝a2＋c...
- 20624
![若將轉化為，可使用的試劑是( )A.Na B.NaOH ...]( "若將轉化為，可使用的試劑是( )A.Na B.NaOH ...")
- 問題詳情：若將轉化為，可使用的試劑是()A.Na B.NaOH C.Na2CO3 D.NaHCO3【回答】【*】A【解析】【詳解】A.Na與羧基和羥基均反應，可以實現轉化，A正確；B.NaOH只能與羧基反應，與羥基不...
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![已知函數 （1）試判斷的單調*； （2）若在區間上有極值，求實數的取值範圍；（3）當時，若有唯一的零點，試...]( "已知函數 （1）試判斷的單調*； （2）若在區間上有極值，求實數的取值範圍；（3）當時，若有唯一的零點，試...")
- 問題詳情：已知函數 （1）試判斷的單調*； （2）若在區間上有極值，求實數的取值範圍；（3）當時，若有唯一的零點，試求的值.（注：為取整函數，表示不超過的最大整數，如；以下數據供參考：）【回答】解：（Ⅰ），①當時，，∴函數在區間上單調遞減；②當時，由，解得當時，，此時函數g（x）單調遞減；當時，，此時函數單調遞增． ...
- 20046
![已知函數。（Ⅰ）若在上的最小值是，試解不等式；（Ⅱ）若在上單調遞增，試求實數的取值範圍。]( "已知函數。（Ⅰ）若在上的最小值是，試解不等式；（Ⅱ）若在上單調遞增，試求實數的取值範圍。")
- 問題詳情：已知函數。（Ⅰ）若在上的最小值是，試解不等式；（Ⅱ）若在上單調遞增，試求實數的取值範圍。【回答】知識點：不等式題型：解答題...
- 27582
![如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那麼( )。A．試管中水的質量沒有變化，水對試管...]( "如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那麼( )。A．試管中水的質量沒有變化，水對試管...")
- 問題詳情：如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那麼( )。A．試管中水的質量沒有變化，水對試管底的壓強也不變化B．試管中水的深度沒有變化，水對試管底的壓強也不變化C．試管傾斜後，水面高度下降，水對試管底的壓強變小【回答】C 知識點：液體壓強題型：選擇題...
- 32759
![若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱不...]( "若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱不...")
- 問題詳情：若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱不均勻，局部温度過高C．試管口略向上傾斜了 D．試管夾在中上部【回答】D知識點：製取氧氣題型：選擇題...
- 7832
![若a2>b>a>1,試比較loga,logb,logba,logab的大小.]( "若a2>b>a>1,試比較loga,logb,logba,logab的大小.")
- 問題詳情：若a2>b>a>1,試比較loga,logb,logba,logab的大小.【回答】解∵b>a>1,∴logab>logaa=1,0<<1.∴loga<0,logb∈(0,1),logba∈(0,1).∵a>>1,且b>1,∴logb<logba.∴loga<logb<logba<logab.知識點：基本初等函數I題型：解答題...
- 22581
![若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱...]( "若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱...")
- 問題詳情：若用試管加熱固體時，若出現試管炸裂現象，其原因不可能是 ( )A．加熱前試管外壁有水 B．加熱不均勻，局部温度過高C．試管口略向上傾斜了 D．試管夾在中上部【回答】D知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
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![設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.]( "設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.")
- 問題詳情： 設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.【回答】解：（1）由x2-8x+15=0得x=3或x=5，故A={3，5}，當由ax-1=0得x=5. ∴B={5}，∴B⊆A.（2）當B=∅時，滿足B⊆A，此時a=0；當B≠∅，a≠0時，*B=，由B⊆A得，∴.綜上所述，實數a的取值*為.知識點：*與函數的概念題型：解答題...
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![已知*A中含有兩個元素a-3和2a-1,a∈R.(1)若-3∈A,試求實數a的值;(2)若a∈A,試求實數a...]( "已知*A中含有兩個元素a-3和2a-1,a∈R.(1)若-3∈A,試求實數a的值;(2)若a∈A,試求實數a...")
- 問題詳情：已知*A中含有兩個元素a-3和2a-1,a∈R.(1)若-3∈A,試求實數a的值;(2)若a∈A,試求實數a的值.【回答】解:(1)因為-3∈A,所以-3=a-3或-3=2a-1.若-3=a-3,則a=0.此時*A含有兩個元素-3,-1,符合題意.若-3=2a-1,則a=-1.此時*A含有兩個元素-4,-3,符合題意.綜上所述,滿足題...
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![下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 ▲ ．]( "下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 ▲ ．")
- 問題詳情：下圖是一次考試結果的頻率分佈直方圖，若規定60分以上（含60）為考試合格，則這次考試的合格率為 ▲ ． 【回答】72％知識點：統計題型：填空題...
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![已知關於的函數，（I）試求函數的單調區間；（II）若在區間內有極值，試求a的取值範圍；（III）時，若有唯一的...]( "已知關於的函數，（I）試求函數的單調區間；（II）若在區間內有極值，試求a的取值範圍；（III）時，若有唯一的...")
- 問題詳情：已知關於的函數，（I）試求函數的單調區間；（II）若在區間內有極值，試求a的取值範圍；（III）時，若有唯一的零點，試求.（注：為取整函數，表示不超過的最大整數，如；以下數據供參考：【回答】【分析】（I）由題意的定義域為，對a分類討論：當a≥0時，當a＜0時，即可得出單調*；（II）,所以的定義域也為，且，令h（x）=2x3-ax-...
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![設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.]( "設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.")
- 問題詳情：設*，.（1）若，試判定*與的關係；（2）若，求實數的取值*.【回答】解：（1）由x2-8x+15=0得x=3或x=5，故A={3，5}，當由ax-1=0得x=5. ∴B={5}，∴B⊆A.（2）當B=∅時，滿足B⊆A，此時a=0；當B≠∅，a≠0時，*B=，由B⊆A得，∴.綜上所述，實數a的取值*為.知識點：*與函數的概念題型：解答題...
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