![【閱讀理解】截長補短法，是國中數學幾何題中一種輔助線的新增方法．截長就是在長邊上擷取一條線段與某一短邊相等，補...]( "【閱讀理解】截長補短法，是國中數學幾何題中一種輔助線的新增方法．截長就是在長邊上擷取一條線段與某一短邊相等，補...")
- 問題詳情：【閱讀理解】截長補短法，是國中數學幾何題中一種輔助線的新增方法．截長就是在長邊上擷取一條線段與某一短邊相等，補短是通過在一條短邊上延長一條線段與另一短邊相等，從而解決問題．（1）如圖1，△ABC是等邊三角形，點D是邊BC下方一點，∠BDC＝120°，探索線段DA、DB、DC之間的數量關...
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![銅導線*、乙長度相等，*的橫截面積大於乙的橫截面積，則*導線的電阻]( "銅導線*、乙長度相等，*的橫截面積大於乙的橫截面積，則*導線的電阻")
- 問題詳情：銅導線*、乙長度相等，*的橫截面積大於乙的橫截面積，則*導線的電阻________乙導線的電阻。若將它們並聯，電路中的總電阻________*導線的電阻，通過幹路中的電流________乙導線的電流。（均選填“小於”、“等於”或“大於”）【回答】小於，小於，大於知識點：電阻題型：填空題...
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![截長補短的意思及解釋]( "截長補短的意思及解釋")
- 【截長補短的拼音】:jiéchángbǔduǎn【截長補短的近義詞】:揚長避短、集思廣益【截長補短的反義詞】:將錯就錯【截長補短的意思】:截：切斷。把長的切下來接補短的。【截長補短出處】:宋度正《條奏便民五事》：“舊城堙廢之餘，截長補短，可得十之五，為工約二萬餘工。”【成語...
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![將截面均勻、長為、電阻為的金屬導線截去，將剩餘部分均勻再拉長至，則導線電阻變為（ ）A． ...]( "將截面均勻、長為、電阻為的金屬導線截去，將剩餘部分均勻再拉長至，則導線電阻變為（ ）A． ...")
- 問題詳情：將截面均勻、長為、電阻為的金屬導線截去，將剩餘部分均勻再拉長至，則導線電阻變為（ ）A． B． C． D．【回答】C【解析】根據電阻決定式，截去l/n之後再拉長至l，...
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![已知直線被橢圓截得的弦長為，則下列直線中被橢圓截得的弦長一定為的有（ ）A． ...]( "已知直線被橢圓截得的弦長為，則下列直線中被橢圓截得的弦長一定為的有（ ）A． ...")
- 問題詳情：已知直線被橢圓截得的弦長為，則下列直線中被橢圓截得的弦長一定為的有（ ）A． B．C． ...
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![一根1m長的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次後剩下的小棒的長度是 ...]( "一根1m長的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次後剩下的小棒的長度是 ...")
- 問題詳情：一根1m長的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次後剩下的小棒的長度是 （ ）A．()5m B．[1－()5]m C．()5m D．[1－()5]m【回答】C...
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![1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次後剩下的小棒長]( "1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次後剩下的小棒長")
- 問題詳情：1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次後剩下的小棒長_____米，第n次後剩下的小棒長_____米．【回答】 【解析】第一次剩下米；第二次剩下（）2，…，據此即可得到規律，即可求解．【詳解】根據題意得：第4次後剩下的小棒長米，第n次後剩下的小棒長米...
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![求直線=1上截得的弦長．]( "求直線=1上截得的弦長．")
- 問題詳情：求直線=1上截得的弦長．【回答】【考點】KH：直線與圓錐曲線的綜合問題；QJ：直線的引數方程．【分析】先將直線的引數方程化為，代入雙曲線x2﹣y2=1，得關於t的一元二次方程，利用t的幾何意義求出弦長【解答】解：直線可化為將代入雙曲線方程得（2+t）2﹣（t）2=1即t2﹣4t﹣6=0，∵△＞0，∴t1+t2=4，t1×t...
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![拋物線在軸上截得的線段長度是 .]( "拋物線在軸上截得的線段長度是 .")
- 問題詳情：拋物線在軸上截得的線段長度是 .【回答】4 解析:由得，所以拋物線在軸上截得的線段長度是.知識點：二次函式與一元二次方程題型：填空題...
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![截截造句怎麼寫]( "截截造句怎麼寫")
- 因年代過於久遠，許多荒墳被風吹雨蝕早以塌毀，有些裡面還現出了一截截灰枯的死人骸骨。...
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![在三稜錐中，,為的重心，過點作三稜錐的一個截面，使截面平行於直線和，則該截面的周長為]( "在三稜錐中，,為的重心，過點作三稜錐的一個截面，使截面平行於直線和，則該截面的周長為")
- 問題詳情： 在三稜錐中，,為的重心，過點作三稜錐的一個截面，使截面平行於直線和，則該截面的周長為______.【回答】8【解析】試題分析：過點G作交PA、PC於點E、F，過E、F分別作、分別交AB、BC於點N、M，連結MN，所以EFMN是平行四邊形，∴，即，，即，所以截面的周長.考點：以三稜錐為幾何載體考查了...
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![如圖，用一個平面去截長方體，則截面形狀為 （ ）]( "如圖，用一個平面去截長方體，則截面形狀為 （ ）")
- 問題詳情：如圖，用一個平面去截長方體，則截面形狀為 （ ） 【回答】B．（此題為檢視知識，考察學生的空間想象能力，學生容易選C*．）知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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![直線被圓所截得的弦長等於（ ）A. B. C. ...]( "直線被圓所截得的弦長等於（ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：直線被圓所截得的弦長等於（ ）A. B. C. D.【回答】D【解析】先求圓心到直線的距離，再利用勾股定理求弦長．【詳解】解：圓的圓心座標為，半徑為2圓心到直線的距離為...
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![圓截直線所得的弦長為 .]( "圓截直線所得的弦長為 .")
- 問題詳情：圓截直線所得的弦長為 .【回答】 知識點：圓與方程題型：填空題...
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![直線被圓截得的弦長為 ( )A. ...]( "直線被圓截得的弦長為 ( )A. ...")
- 問題詳情： 直線被圓截得的弦長為 ( )A. B. C. D. 【回答】 D 知識點：圓與方程題型：選擇題...
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![直線（為引數）被曲線所截的弦長]( "直線（為引數）被曲線所截的弦長")
- 問題詳情：直線（為引數）被曲線所截的弦長_____【回答】 【解析】因為曲線所以所以曲線的直角座標方程為，即所以曲線為圓心，半徑為的園；由直線的引數方程，消去引數得圓心到直線的距離所以直線被園的截得弦長等於故*為.【考點】直線的引數方程；極座標方程；直線與園相交的弦長問題.知...
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![若，則直線被圓所截得的弦長為 （ ） A． ...]( "若，則直線被圓所截得的弦長為 （ ） A． ...")
- 問題詳情：若，則直線被圓所截得的弦長為 （ ） A． B．1 C． D．【回答】 分析：圓心到直線的距離是：，弦長=知識點：圓與方程...
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![求圓C:被直線所截的弦的長度。]( "求圓C:被直線所截的弦的長度。")
- 問題詳情：求圓C:被直線所截的弦的長度。【回答】知識點：圓與方程題型：解答題...
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![截長補短造句怎麼寫]( "截長補短造句怎麼寫")
- 教師之間,應互相截長補短,共同提高。彼此能截長補短、互相砥礪的朋友跟他最合得來。三年來買賣有盈有虧,截長補短,多少還有些利潤。據說如果有一天，三家把各有所長的絕學融會貫通，截長補短。教師之間，應互相截長補短，共同提高。各地方劇種必須互相取長補短，共同提高。妥協是其...
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![把一根9m長的鋼管截成1m長和2m長兩種規格均有的短鋼管，且沒有餘料，設某種截法中1m長的鋼管有a根，則a的值...]( "把一根9m長的鋼管截成1m長和2m長兩種規格均有的短鋼管，且沒有餘料，設某種截法中1m長的鋼管有a根，則a的值...")
- 問題詳情：把一根9m長的鋼管截成1m長和2m長兩種規格均有的短鋼管，且沒有餘料，設某種截法中1m長的鋼管有a根，則a的值可能有（）A．3種 B．4種 C．5種 D．9種【回答】B【解答】解：設2m的鋼管b根，根據題意得：a+2b＝9，∵a、...
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![1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次後剩下的小棒有多長？]( "1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次後剩下的小棒有多長？")
- 問題詳情：1米長的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次後剩下的小棒有多長？【回答】考點：有理數的乘方．專題：計算題．分析：根據題意列出算式，計算即可得到結果．解答：解：根據題意得：（）7×1=（米），則第7次截後剩下的小棒長米．點評：此題考查了有理數的乘方，弄清題中的規律是解本題...
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![直線被圓截得的弦長為（ ）A. B. C. ...]( "直線被圓截得的弦長為（ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：直線被圓截得的弦長為（ ）A. B. C. D.【回答】D 圓心到直線的距離為，弦長為.知識點：圓與方程題型：選擇題...
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![直線 被圓截得的弦長等於 .]( "直線 被圓截得的弦長等於 .")
- 問題詳情：直線 被圓截得的弦長等於 .【回答】知識點：圓與方程題型：填空題...
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![截止波長造句怎麼寫]( "截止波長造句怎麼寫")
- 在電壓一定時，找到了基膜的截止波長。本建議包括截止波長位移單模光纖光纜的特*。光纖的截止波長是光纖設計的重要參量之一。脊波導中主模的截止波長可隨脊位置的變化而變化。而在脊區填充非均勻介質以後，截止波長更長，頻散特*更好等。其耦合區為矩形同軸波導文中用邊界元素...
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![圓截直線所得的弦長是 （ ） ...]( "圓截直線所得的弦長是 （ ） ...")
- 問題詳情：圓截直線所得的弦長是 （ ） A．2 B．1 C． D．【回答...
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