![關於*的*質，下列敘述不正確的是（ ）A.*是軟金屬，新切面易失去金屬光澤並變灰暗B.極易與水反應，因為它的氧...]( "關於*的*質，下列敘述不正確的是（ ）A.*是軟金屬，新切面易失去金屬光澤並變灰暗B.極易與水反應，因為它的氧...")
- 問題詳情：關於*的*質，下列敘述不正確的是（ ）A.*是軟金屬，新切面易失去金屬光澤並變灰暗B.極易與水反應，因為它的氧化*很強C.*與硫化合時很劇烈，甚至會發生微爆聲D.實驗室常將金屬*儲存在煤油中【回答】【*】B【解析】*原子最外層只有1個電子，極易失去，表現出非常強的還原*，化學*質...
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![下列有關晶體矽的說法錯誤的是（ ）。A.灰黑*固體，具有金屬光澤 B.熔、沸點很高C.比金剛石的硬度大...]( "下列有關晶體矽的說法錯誤的是（ ）。A.灰黑*固體，具有金屬光澤 B.熔、沸點很高C.比金剛石的硬度大...")
- 問題詳情：下列有關晶體矽的說法錯誤的是（ ）。A.灰黑*固體，具有金屬光澤 B.熔、沸點很高C.比金剛石的硬度大，但質脆 D.是良好的半導體材料【回答】C知識點：矽和矽*鹽工業單元測試題型：選擇題...
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![一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是用鐵製成的。在討論時有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一...]( "一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是用鐵製成的。在討論時有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一...")
- 問題詳情：一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是用鐵製成的。在討論時有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下。”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（ ）A．實驗法 B．觀察法 C．分類法 D．比較法【回答】A...
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![某金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵...]( "某金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵...")
- 問題詳情：某金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（） A．假設 B．實驗 C．觀察 ...
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![1元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來...]( "1元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來...")
- 問題詳情：1元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”。就“拿磁鐵來吸引一下”這一過程而言，屬於科學探究中的 （ ）（A）實驗 （B）假設（C）觀察 （D）推理【回答】A知識點：金屬及金屬材料單元測試題型：選...
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![某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁...]( "某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（）A、假設B、實驗C、觀察D、做出結論【回答】C知識點：未分類題型：未分類...
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![某紀念*外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一...]( "某紀念*外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一...")
- 問題詳情： 某紀念*外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（ ） A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結論【回答】 A 知識點：走進化學實...
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![某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁...]( "某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬於科學探究中的（ ）A、假設 B、設計實驗 C、觀察 ...
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![下列*質都屬於金屬的物理*質的是（ ）①導電*；②熔點低；③延展*；④有金屬光澤；⑤不易導電；⑥導熱*． A...]( "下列*質都屬於金屬的物理*質的是（ ）①導電*；②熔點低；③延展*；④有金屬光澤；⑤不易導電；⑥導熱*． A...")
- 問題詳情：下列*質都屬於金屬的物理*質的是（）①導電*；②熔點低；③延展*；④有金屬光澤；⑤不易導電；⑥導熱*．A．②⑤B．①③④⑥C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥【回答】考點：化學*質與物理*質的差別及應用．.專題：物質的變化與*質．分析：物質的化學*質是指在化學變化中表現出來的*質，物質的物理*質是指不...
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![下列關於矽的說法不正確的是( )A.矽是非金屬元素，但它的單質是灰黑*有金屬光澤的固體B.矽的導電*能介於導...]( "下列關於矽的說法不正確的是( )A.矽是非金屬元素，但它的單質是灰黑*有金屬光澤的固體B.矽的導電*能介於導...")
- 問題詳情：下列關於矽的說法不正確的是()A.矽是非金屬元素，但它的單質是灰黑*有金屬光澤的固體B.矽的導電*能介於導體和絕緣體之間，是良好的半導體材料C.矽的化學*質不活潑，常溫下不與任何物質起反應D.當加熱到一定溫度時，矽能與*氣、*氣等非金屬反應【回答】C知識點：矽鹽工業簡...
- 29657
![下列描述不屬於鐵的物理*質 ）A.具有銀白*金屬光澤 B.具有良好的導電*、導熱*C.具有良好的延...]( "下列描述不屬於鐵的物理*質 ）A.具有銀白*金屬光澤 B.具有良好的導電*、導熱*C.具有良好的延...")
- 問題詳情：下列描述不屬於鐵的物理*質 ）A.具有銀白*金屬光澤 B.具有良好的導電*、導熱*C.具有良好的延展* D.在潮溼的空氣中容易生鏽【回答】D知識點：金屬材料題型：選擇題...
- 25149
![老師在課堂上做*的*質實驗，先用小*切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白*的金屬光澤，再放入滴加過幾滴*酞試液的水...]( "老師在課堂上做*的*質實驗，先用小*切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白*的金屬光澤，再放入滴加過幾滴*酞試液的水...")
- 問題詳情：老師在課堂上做*的*質實驗，先用小*切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白*的金屬光澤，再放入滴加過幾滴*酞試液的水中，觀察到*浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處遊動，發出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應後產生一種氣體，經檢驗其密度最小且具有可燃*。根據以上描述，回答下列問題：（1...
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![一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的，為*其想法，有同學拿磁鐵來吸引一下。就這一過...]( "一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的，為*其想法，有同學拿磁鐵來吸引一下。就這一過...")
- 問題詳情：一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的，為*其想法，有同學拿磁鐵來吸引一下。就這一過程而言，屬於科學探究中的 （ ） A．實驗 B．假設 ...
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![某些金屬工藝品外觀有金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“...]( "某些金屬工藝品外觀有金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品外觀有金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（ ）A．假設 B．實驗 C．觀察 D．做出結論【回答】B知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 11180
![下列關於*及其化合物的敘述不正確的是A．*是一種灰黑*、具有金屬光澤、質地軟的金屬B．氧化*與過氧化*的顏*不...]( "下列關於*及其化合物的敘述不正確的是A．*是一種灰黑*、具有金屬光澤、質地軟的金屬B．氧化*與過氧化*的顏*不...")
- 問題詳情：下列關於*及其化合物的敘述不正確的是A．*是一種灰黑*、具有金屬光澤、質地軟的金屬B．氧化*與過氧化*的顏*不同C．因為*的*質非常活潑，故自然界中無遊離態*D．過氧化*可以做潛艇的供氧劑【回答】A 知識點：*題型：選擇題...
- 4550
![金屬光澤造句怎麼寫]( "金屬光澤造句怎麼寫")
- “孔雀石綠”是一種帶有金屬光澤的綠*結晶體,屬三苯**類染料。一身赤鱗如血,層疊毗次,赤鱗大若磨盤,紅光閃耀,隱泛金屬光澤。而白銀顏*較為潔白,具有金屬光澤和極強的壓延*。外觀:鎢絲表面塗有石墨乳,呈較均勻的黑*,去掉石墨乳呈金屬光澤.電化鋁燙印的圖文呈現出強烈的金...
- 9714
![鎂是一種銀白*有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑*的“外衣”。【提出問題】這層灰黑*的外衣...]( "鎂是一種銀白*有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑*的“外衣”。【提出問題】這層灰黑*的外衣...")
- 問題詳情：鎂是一種銀白*有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑*的“外衣”。【提出問題】這層灰黑*的外衣是什麼物質呢？【查閱資料】無水硫*銅是白*的固體，遇水會變成藍*。【猜 想】猜想1：灰黑*物質可能是MgO猜想2：灰黑*物質可能是Mg2(OH)2CO3 ...
- 21546
![下列有關物質*質與用途對應關係正確的是（ ）A．CO2能與水反應，可用於滅火B．銅有金屬光澤，可用於製造電線...]( "下列有關物質*質與用途對應關係正確的是（ ）A．CO2能與水反應，可用於滅火B．銅有金屬光澤，可用於製造電線...")
- 問題詳情：下列有關物質*質與用途對應關係正確的是（）A．CO2能與水反應，可用於滅火B．銅有金屬光澤，可用於製造電線C．常溫下N2很穩定，可用作糧食保護氣D．石墨具有導電*，可用於生產鉛筆芯【回答】C【解析】A．二氧化碳用於滅火，不是利用CO2能與水反應的*質，而是利用了二氧化碳密度比空氣大，不...
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![某紀念*外觀有銀白*金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在討論中，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下...]( "某紀念*外觀有銀白*金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在討論中，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下...")
- 問題詳情：某紀念*外觀有銀白*金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵製成的。在討論中，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”而言，屬於科學探究中的（ ）A．觀察 B.假設 C.做結論 D.實驗 【回答】D知識點：走進化學...
- 19823
![一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵製成的。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”...]( "一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵製成的。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”...")
- 問題詳情：一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵製成的。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。“拿磁鐵來吸一下”屬於科學探究中的（） A.假設B.實驗C.觀察D.做結論（【回答】B知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 22099
![某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁*，在討論時，有人提出可以用磁鐵吸引一下，...]( "某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁*，在討論時，有人提出可以用磁鐵吸引一下，...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁*，在討論時，有人提出可以用磁鐵吸引一下，這屬於科學探究中的（ ） A.假設 B.設計實驗 C.觀察現象 D.得出結論...
- 11762
![金屬鈦有銀白*金屬光澤，密度為4.5g/cm3，熔點為1725℃，具有良好的延展*和耐腐蝕*．下列物品不能用鈦...]( "金屬鈦有銀白*金屬光澤，密度為4.5g/cm3，熔點為1725℃，具有良好的延展*和耐腐蝕*．下列物品不能用鈦...")
- 問題詳情：金屬鈦有銀白*金屬光澤，密度為4.5g/cm3，熔點為1725℃，具有良好的延展*和耐腐蝕*．下列物品不能用鈦製作的是( )A．保險絲 B．醫療器械C．潛艇外殼D．眼鏡架【回答】【考點】金屬的物理*質及用途．【專題】金屬與金屬材料．【分析】A、保險絲的熔點應該比較低；B、醫療器械...
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![某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁...]( "某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的A．假設 B．實驗 C．觀察 D．得...
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![一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的．有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時...]( "一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的．有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時...")
- 問題詳情：一元硬*的外觀有銀白*的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵製成的．有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬*．就“一些同學認為它可能是鐵製成的”這一環節而言，屬於科學探究中的 ...
- 8657
![某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時有同學提出“我們可以拿磁鐵來...]( "某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時有同學提出“我們可以拿磁鐵來...")
- 問題詳情：某些金屬工藝品的外觀有銀白*的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁*，在討論時有同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬於科學探究中的（ ）A.假設 B.實驗 C.觀察 D.做出結論...
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