专题与语文实践活动。(8分)研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近...
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专题与语文实践活动。(8分)
研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次这方面的专题与语文实践活动,你也积极参与其中。
【活动一:古诗探奇】阅读白居易的《大林寺桃花》,探究诗中所描绘的山区物候现象与我们平原地区有什么差异,并简析形成这种差异的因素。(2分)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
【活动二:合理安排】星期五傍晚放学时,小明看到*霞满天,兴奋不已。他打算赶紧回家先完成各门功课的作业,然后星期六一大早就可以和家人一起出门做一次一日游。小明这样的安排是合理的,因为他懂得谚语“ , ”中所蕴含的天气知识。(2分)
【活动三:帮助同学】班上有好几个同学在默写古诗词时“燕”“雁”不分,常常犯低级错误,痛失“爱分”。请你用物候学的知识,把“燕”“雁”区别开来,并各举一个例句,帮助他提高默写的正确率,好吗?(4分)
【回答】
【活动一】(3分)①诗句写出了平原地区的桃花已谢了,但山上的桃花才盛开的情景,道出了山地物候与平原物候的差异。(2分) ②原因:气温随海拔高度增加而递减,在山区物候的高下(垂直)差异。(1分)【活动二】 (1分)朝霞不出门,晚霞行千里。【活动三】(4分) “燕”和“雁”都是候鸟,随气候的变更而迁徙。春天,小燕子往北飞,故有“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这描写早春景象的诗句;秋天,大雁往南飞,故有“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的诗句。
知识点:其他
题型:语言表达
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