课堂上，老师取20g蔗糖放入不烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫*，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵...

问题详情：

课堂上，老师取20g蔗糖放入不烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫*，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激*气味，同学们判断黑*固体是碳，原因是浓硫*具有强__________．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动．

（猜想与假设）浓硫*与碳反应，生成大量气体使黑*固体膨胀．

（查阅资料）

Ⅰ．浓硫*与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．

Ⅱ．SO2是一种具有刺激*气味的气体，能与Ca(OH)2溶液反应生成白*沉淀．

Ⅲ．SO2能使品红溶液褪*，而CO2不能．

（实验探究）

为验*碳与浓硫*在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

（事实与结论）

(1)请将能得出对应结论的实验现象填入表中．

(2)碳与浓硫*反应的化学方程式是__________．

(3)浓硫*与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2，使黑*固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立．

（反思与交流）

(1)小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是__________．

(2)若B、E中试剂交换，__________(填“能”或“不能”)得出有CO2产生的结论，理由是__________．

(3)C中**高锰*钾溶液的作用是__________．

【回答】

脱水*    B中品红溶液变红    D中品红溶液不变红，E中澄清石灰水变浑浊    C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O    浓硫*溶于水放出大量的热    不能    SO2和CO2均能使E中澄清石灰水变浑浊，无法判断是否有CO2产生    吸收SO2，防止干扰CO2检验   

【详解】

浓硫*有脱水*，能使蔗糖脱水生成C；

事实与结论：

(1)浓硫*与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．SO2能使品红溶液褪*，如果B中品红溶液褪*，说明有SO2产生；而SO2和CO2均能使E中澄清石灰水变浑浊，所以D中品红溶液不褪*，说明无SO2，E中澄清石灰水变浑浊，说明有CO2产生；

(2)C与浓硫*在加热条件下，发生氧化还原反应生成二氧化碳、二氧化硫和水，方程式为：C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O；

反思与交流：

(1)明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是浓硫*溶于水放出大量的热，不加热也可进行；

(2)SO2和CO2均能使E中澄清石灰水变浑浊，无法判断是否有CO2产生，故不能将B、E中试剂交换；(3)C中**高锰*钾溶液的作用是吸收SO2，防止干扰CO2检验。

知识点：二氧化碳制取的研究

题型：科学探究题