1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）①杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做...

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1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （    ）

①杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有       的嫌疑。

②巴萨三位球星在各自国家队都是头号巨星，但在巴萨从来不会      ，而是彼此相亲相爱，相互包容，互不埋怨。

③历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌       低价出售国有资产的滥用职权案件。

A．假公济私     徇私舞弊     自私自利

B．假公济私     自私自利     徇私舞弊

C．自私自利     假公济私     徇私舞弊

D．徇私舞弊     自私自利     假公济私

【回答】

B

【解析】

试题分析：本题考查词语的运用。假公济私：指假借公事的名义，谋取私人的利益。词义轻，所做之事不一定触犯法律，适合第①句语境，排除C．D。自私自利，只为自己打算；只顾自己利益。形容私心重。用在第②句中合适。徇私舞弊：指为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。词义重，所做之事触犯法律，适合第③句语境。所以选B。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。“假公济私”和“徇私舞弊”词义接近，但后者的词义更重，往往触犯法律。第二，感**。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感**和语体**；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题