（二）古代诗歌阅读，完成14-15题（11分）感　旧    陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志...

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（二）古代诗歌阅读，完成14-15题（11分）

感　旧    

陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？

【注】①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。

下列对本诗的理解，不正确的两项是（   ）（  ）（5分）

A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时的慷慨激昂形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇崛风光的深情怀念。

D．尾联使用设问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）

【回答】

此题考查诗歌鉴赏手法、内容*。C、D（C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念；D项应为反问手法，C项3分，D项2分）

此题考查诗歌鉴赏语言表达能力。

*示例①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（每点2分）

知识点：诗

题型：语言表达