![下列实验*作不正确的是 （ ）A.称量*品时，直接把*品放在托盘上 B.向试管里注入1/3体积的液体，以备...]( "下列实验*作不正确的是 （ ）A.称量*品时，直接把*品放在托盘上 B.向试管里注入1/3体积的液体，以备...")
- 问题详情：下列实验*作不正确的是 （ ）A.称量*品时，直接把*品放在托盘上 B.向试管里注入1/3体积的液体，以备加热C．给试管里的液体加热时，试管与桌面成45°角 D．实验室取用固体*品一般用*匙，有些块状固体可用镊子【回答】D知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![⑴往试管里装入块状*品时，可先使试管平放，用 把*品放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使*品...]( "⑴往试管里装入块状*品时，可先使试管平放，用 把*品放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使*品...")
- 问题详情：⑴往试管里装入块状*品时，可先使试管平放，用 把*品放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使*品 试管底部。⑵用量筒量取一定体积液体时，液面如右图所示，该液体的体积是 mL；若俯视读数，则读数会 （填“...
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![实验室用**钾制取氧气有以下主要*作步骤：①加热②把*品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密*④熄灭酒精灯...]( "实验室用**钾制取氧气有以下主要*作步骤：①加热②把*品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密*④熄灭酒精灯...")
- 问题详情：实验室用**钾制取氧气有以下主要*作步骤：①加热②把*品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密*④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的*作顺序是（ ）A．③②①⑤④⑥ B．②③①⑤⑥④ C．③②①⑤⑥④ D．②①③⑤⑥④【...
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![各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是( ) A．把食品密封就行了 B．把食...]( "各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是( ) A．把食品密封就行了 B．把食...")
- 问题详情：各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是( ) A．把食品密封就行了 B．把食品煮熟、高温消毒就可以了 C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 D．把食品放到*箱内就可以了【回答】C知识点：细菌和...
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![防止食品*所依据的主要原理是 （ ）A．把食品内的细菌都杀死 B．把食品内的真菌都杀...]( "防止食品*所依据的主要原理是 （ ）A．把食品内的细菌都杀死 B．把食品内的真菌都杀...")
- 问题详情：防止食品*所依据的主要原理是 （）A．把食品内的细菌都杀死 B．把食品内的真菌都杀死C．抑制食品内真菌的生长和繁殖 D．杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖【回答】D【解析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有...
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![防止食品*所依据的主要原理是 （ ）A．把食品内...]( "防止食品*所依据的主要原理是 （ ）A．把食品内...")
- 问题详情：防止食品*所依据的主要原理是 （）A．把食品内的细菌都杀死 B．把食品内的真菌都杀死C．抑制食品内真菌的生长和繁殖 D．杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖【回答】D知识点：人类...
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![《回望(把之却宇澄作品)》经典语录]( "《回望(把之却宇澄作品)》经典语录")
- 经典语录过家忆与印认自，普通或不普通的根须，说为么鲜亮，也说为么含混生也以羸弱，它们在静声要看生发的同时，迅速脱落与枯萎，随风消叫都，在这一点上说，如果我们回望，留取个眼样本，是有意义的。确道下走内和如此，时代过去了，这种激烈表之们，已少人能懂，卖出把之却银细软，当年必须提供详尽...
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![各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）A．把食品密封就行了 B．把食品煮熟、高温消毒就可...]( "各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）A．把食品密封就行了 B．把食品煮熟、高温消毒就可...")
- 问题详情：各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A．把食品密封就行了B．把食品煮熟、高温消毒就可以了C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D．把食品放到*箱内就可以了【回答】C知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
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![人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*...]( "人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*...")
- 问题详情：人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食品，通过微生物发酵制得的食品叫白*食品。下面属于白*食品的是（ ）。（A）食醋 （B）面粉 （C）菜油 （D）海带 【回答】A知识...
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![人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是指绿*植物通过光合作用转化的食品；蓝*食品是海洋提供的...]( "人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是指绿*植物通过光合作用转化的食品；蓝*食品是海洋提供的...")
- 问题详情：人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是指绿*植物通过光合作用转化的食品；蓝*食品是海洋提供的食品；白*食品是通过微生物发酵的食品。下面属于白*食品的是（ ）。 A.海带 B.面粉 C.大米 D.食醋...
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![各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）Ａ．把食品密封就行了Ｂ．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制...]( "各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）Ａ．把食品密封就行了Ｂ．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制...")
- 问题详情：各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）Ａ．把食品密封就行了Ｂ．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了Ｃ．把食品放到*箱内就可以了Ｄ．把食品煮熟、高温消毒就可以了【回答】B知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
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![防止食品*所依据的主要原理就是把食品内的细菌和真菌]( "防止食品*所依据的主要原理就是把食品内的细菌和真菌")
- 问题详情：防止食品*所依据的主要原理就是把食品内的细菌和真菌_ __或__ __它们的生长和繁殖。【回答】杀死 抑制 知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：填空题...
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![人们把绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食品，通过对生物发酵制得的食品叫白*食品...]( "人们把绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食品，通过对生物发酵制得的食品叫白*食品...")
- 问题详情：人们把绿*植物通过光合作用转化的食品叫做绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食品，通过对生物发酵制得的食品叫白*食品．下面可能属于白*食品的是（）A．大米B．酒精C．花生油D．海带【回答】考点：生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：根据白*食品的含义判断，通过微生物发酵制得的食品...
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![人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食...]( "人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食...")
- 问题详情：人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*植物通过光合作用转化的食品叫绿*食品，海洋提供的食品叫蓝*食品，通过微生物发酵制得的食品叫白*食品，下列食品属于白*食品的是 ( ) A、食盐 B、食醋 C、面粉 D、海带【...
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![33．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这...]( "33．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这...")
- 问题详情：33．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这对西欧经济发展的最大作用是() A．让西欧资产阶级获得了丰厚利润，B．给殖民地*带来了深重灾难 C．为西欧经济提供资本的原始积累D．把欧洲、美洲和非洲结成...
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![把5件不同产品摆成一排，若产品A与产品B相邻， 且产品A与产品C不相邻，则不同的摆法有]( "把5件不同产品摆成一排，若产品A与产品B相邻， 且产品A与产品C不相邻，则不同的摆法有")
- 问题详情：把5件不同产品摆成一排，若产品A与产品B相邻， 且产品A与产品C不相邻，则不同的摆法有________种．【回答】36[先考虑产品A与B相邻，把A，B作为一个元素有A种摆法，而A，B可交换位置，所以有2A＝48种摆法，又当A，B相邻又满足A，C相邻，有2A＝12种摆法，故满足条件的摆法有48－12＝36种．]知识点：计数原...
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![人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食...]( "人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食...")
- 问题详情：人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食品;白*食品是通过微生物发酵的食品。下面属于白*食品的是()A.菜油 B.面粉 C.食醋 D.海带...
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![14．《简明世界历史大全》写道：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。...]( "14．《简明世界历史大全》写道：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。...")
- 问题详情：14．《简明世界历史大全》写道：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这对西欧经济发展的最大作用是()A．让西欧资产阶级获得了丰厚利润 B．给殖民地*带来了深重灾难C．为西欧经济提供资本的原始积累 ...
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![如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的低；如果我们把视线放在同一种商品上，也...]( "如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的低；如果我们把视线放在同一种商品上，也...")
- 问题详情：如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的低；如果我们把视线放在同一种商品上，也会发现这种商品的价格不是固定不变的，它有时高，有时低。对这两种情况出现的价格的“高、低”的正确认识是（ ）A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳...
- 22322
![贵族把奴隶当作祭祀祖先的供品或殉葬品始于（ ）。A．夏朝 B．商朝 ...]( "贵族把奴隶当作祭祀祖先的供品或殉葬品始于（ ）。A．夏朝 B．商朝 ...")
- 问题详情：贵族把奴隶当作祭祀祖先的供品或殉葬品始于（ ）。A．夏朝 B．商朝 C．西周 D战国【回答】C知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![17．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”...]( "17．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”...")
- 问题详情： 17．《简明世界历史大全》：“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这对西欧经济发展的最大作用是A.让西欧资产阶级获得了丰厚利润 B.给殖民地*带来了深重灾难C.为西欧经济提供资本的原始积累 ...
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![如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格不同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这...]( "如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格不同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这...")
- 问题详情：如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格不同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定的，有时高、有时低。对此正确认识的是A.本质不同，前者是由价值量的不同造成，后者是由供求关系的变化引起B.本质是一样的，都是由商品...
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![各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）A．把食品放到*箱内B．把食品煮熟，高温消毒C．把食...]( "各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）A．把食品放到*箱内B．把食品煮熟，高温消毒C．把食...")
- 问题详情：各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A．把食品放到*箱内B．把食品煮熟，高温消毒C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖D．把食品密封【回答】C知识点：细菌和真菌在自然界的作用题型：选择题...
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![下列实验做法正确的是（ ）A.把鼻子凑到容器口区闻气体*品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余*品...]( "下列实验做法正确的是（ ）A.把鼻子凑到容器口区闻气体*品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余*品...")
- 问题详情：下列实验做法正确的是（ ）A.把鼻子凑到容器口区闻气体*品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余*品放入指定的容器中D.未指明液体用量，应取5mL【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![防止食品*所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。]( "防止食品*所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。")
- 问题详情：防止食品*所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。【回答】细菌和真菌 生长和繁殖【解析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的...
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