如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机...

问题详情：

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置，该装置依靠电子信息系统获得了小车加速度a的信息，由计算机绘制出a与钩码重力的关系图。钩码的质量为m，小车和砝码的质量为M，重力加速度为g。

（1）下列说法正确的是（      ）

A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力  B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C．本实验m应远小于M                       D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他作出的图可能是图2中             (选填“*”、“ 乙”、“ *”)图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（     ）

A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态

C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大

（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它*作均正确，若轨道水平，他测量得到的图象如图3。设图中纵轴上的截距为-b，则小车与木板间的动摩擦因数           

【回答】

（1） C        （2） *    C    

（3）    

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题