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(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面文字完成18—20题。我想你们                     ...

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(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面文字完成18—20题。我想你们                     ...

(二)文学类文本阅读(14分 )

阅读下面文字完成18—20题。

我想你们

                                     董玉洁

    下了晚自习,我独自躺在寝室里读小说。是这本小说催发了今晚的一切。

    当初离家时爹妈就交代:到城里读书,也学点惦记。你这孩子,打小就不晓得惦记人。三叔把我送进这所中学时也提醒:抽空回去看你爹妈一眼,两老不容易呢。今天课堂上班主任又讲:人,应该懂得以某种方式表达对亲人的感情。我手头这本小说也正讲述着这样一则故事:一名俄罗斯少年只身骑着匹枣红矮马冒雨夜行三十公里回家,仅仅为了对父母说一句“我爱你们”,父母幸福得快晕过去。

    我的心像上足了劲的发条,激动得微微发颤:我何不也把爹妈**地幸福上一顿呢?我可不是那种只想不做的人,我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔。

    风呼拉呼拉地拨打着树叶,天上乌云怒走,月亮藏藏露露明明灭灭。最好来场倾盆大雨吧,这样更显出我的心情,老师说这叫反衬。

    半小时后,一场不小的雨*而来。股股雨水顺着脸颊淌到下巴尖儿上,汇成一挂小水链儿。

    不时一个极亮的闪电,像电焊,照亮了一簇簇披发劲舞的树;没有雷,可真好。

    回到家里啥也不说,就一句:“我想你们、惦记你们!”可不能说“我爱你们”,那不符合国情,太难以出口了,爹妈也不习惯。当他们明白我是如此地惦记他们时,爹妈会是一副什么样的神情呢?他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了、学会了惦记人的儿子呢?他们会幸福得手足无措的,妈只会拿手在围裙上那灰补丁上蹭来蹭去。

    在雨中跋涉了三个多小时,我终于站在了村头。有段泥泞路,车过不去,我便扛着往前趟。稀泥柔柔地、润润地在脚底里蠕动,一下子就涨满了脚丫儿,围住了腿肚儿。

    小村里没有一星灯光,人们早已沉入梦乡。一个闪电,我望见几处低矮的屋子默默地卧在雨中山坡上,像是被谁随手遗忘在那儿的。

    但我,惦记着你们。站在家门口,雨水掺和着汗水,我早已浑身透湿。

    敲门时,我的手有些抖。爹妈*惕地问:“谁?”“我!”

    “出事啦!”爹妈嗓子眼儿发颤,磕磕碰碰地摸火柴点灯,“出啥事啦?”

    从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披,便忙起身,妈举着铁盒做成的油灯,爹手忙脚乱地拨门闩。

    “出事啦?出啥事啦?”爹妈连声急问,满脸满眼的惊恐。

    “没,没啥事,回来,我……想……想看看你们。”想好的话临出口又变了。“没啥事?看我们?没啥事这么大雨,深更半夜赶回来?我们有啥好看的?到底出啥事啦?”爹蹙着眉头,使劲地瞅我的眼睛,想瞅出个名堂来。“真的,真的没啥事。”

    爹接过妈手里的干毛巾递给我。妈忙着给我找干衣服,接着又给我煎了几个荷包蛋。我吃着荷包蛋,妈悄悄凑过来:“是不是又在学校里惹祸啦?有啥事跟妈说,妈晓得你爹脾气不好,妈不跟他说。”

   “妈,真的啥事也没有。”我咬着鸡蛋,嘴里涨满了暖暖的蛋黄。

    收拾完了,我在床上躺下,迷迷糊糊刚要入梦,爹突然推开门:“柱子,到底出啥事啦!你照直里说,爹不骂你!”“爹,没事,真的啥事也没有,就想回来看看你们。”爹退出去,掩上门,两老又嘀咕了好一阵。

    躺在床上,我开始觉得心里有些*溜溜的。

    第二天清晨,雨仍下得很大。我打定主意,起床第一句话就对他们说:“我在城里想你们!”可起了床,没见着爹。问妈,妈说:“你爹夜里就走了,去你们学校看到底出了啥事。你这孩子,有事也不说!”

    此时,我已无话可说。

18.下列对文章的分析与鉴赏,不正确的两项是(5分)(      )

A.文章中的“我”,在小说的启发下,真正理解了“惦记人”的深刻含义,所以急不可待地深夜冒雨回家。

B.“我”的壮举之所以得不到爹妈的认同,是因为“我”纯属一厢情愿的一时感情冲动。

C.文章表面上是写“我”惦记着爹妈,而实际上表现的却是像大海一样深的父母之爱。

D.“我已无话可说”,是因为我要说的已全部说完;再者,爹妈素质太低,不懂得享受儿子的“惦记”。

E.黑夜、大雨、长途、泥泞,这些背景成就了“我”的惦记,却赶跑了爹妈的幸福感,这是“我”始料未及的。

19.你如何评价文中的“我”和“父亲”?请结合文意,任选其中一个人物写出你的看法。(3分)

20.“我”冒雨回家省亲,爹妈为何一致认定“我”是在学校出事了呢?请阐述理由。(6分)

【回答】

18.AD

解析:A项“我”并非真正理解“惦记人”的深刻含义;D项“素质低”分析错,是“我”方法错。

19.“我”:幼稚而单纯、易冲动,感情真挚。因为受了小说的感染而连夜回家看望爹妈;并不了解在这个背景下爹妈的思想状态,尽管这份感情是真诚的。 “爹”:观念陈旧,缺乏对儿子的了解,但朴实、厚道。以为儿子深夜突然回家,一定是惹事生非,于是要连夜去学校问个究竟。

20.解析:儿子平常没有特殊情况一般不回家,“儿子”今天心血来潮,举动“反常”,而父母却是按正常思维来推理的。

*仅供参考:因为我打小就不知道惦记人,所以父母不相信我回来只是为了看望他们。而当时又是半夜,又下着倾盆大雨,父母亦不信我费尽周折,浑身湿透地从学校敢回家不是为了求助,而只是看看。我的吞吞吐吐,环境的恶劣平添了父母的担心。更重要的是我平时的表现,还有父母对我无微不至的关爱(6分,意思对即可)

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

标签: 阅读 文学类 文本
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