![下面是四位同学学完《核素》一节内容后，对这节内容的认识，你认为不正确的是]( "下面是四位同学学完《核素》一节内容后，对这节内容的认识，你认为不正确的是")
- 问题详情：下面是四位同学学完《核素》一节内容后，对这节内容的认识，你认为不正确的是【回答】C知识点：原子结构题型：选择题...
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![学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是 A．测定发芽率 B．...]( "学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是 A．测定发芽率 B．...")
- 问题详情：学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是 A．测定发芽率 B．了解栽培常识 C．松土 D．选种【回答】A知识点：被子植物的一生题型：选择题...
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![学完“古代*的*集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题犯了常识...]( "学完“古代*的*集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题犯了常识...")
- 问题详情：学完“古代*的*集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题犯了常识*错误的是 A.《浅议我国封建社会*制度的创立》 B.《趣谈周武王与分封制》 C.《论元朝行省制度对*历史的影响》 D.《评议明代*机处...
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![初二（1）班同学在学完“三大改造”后对其实质进行了讨论，你认为最恰当的是A．引导农民走社会主义道路 ...]( "初二（1）班同学在学完“三大改造”后对其实质进行了讨论，你认为最恰当的是A．引导农民走社会主义道路 ...")
- 问题详情：初二（1）班同学在学完“三大改造”后对其实质进行了讨论，你认为最恰当的是A．引导农民走社会主义道路 B．个体劳动者互助合作C．对民族资产阶级的剥削加以限制 D．生产资料*代替私有制【回答】D知识点：三大改造题...
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![小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）。他决定探究Fe、Cu、Ni的金属活动*顺...]( "小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）。他决定探究Fe、Cu、Ni的金属活动*顺...")
- 问题详情：小亮学完合金后，知道了不锈钢的主要成分是铁，白铜中含有铜和镍（Ni）。他决定探究Fe、Cu、Ni的金属活动*顺序。（1）［查阅资料］镍能与稀硫*反应生成能溶于水的NiSO4，并放出*气。写出镍与稀硫*反应的化学方程式： 。（2）［猜想与假设］根据教材中常见金属的活动*顺序和查阅...
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![在学完“能源与可持续发展”后，同学们对有关能源问题进行了讨论，他们的说法中错误的是（ ）A．煤、石油、天然气...]( "在学完“能源与可持续发展”后，同学们对有关能源问题进行了讨论，他们的说法中错误的是（ ）A．煤、石油、天然气...")
- 问题详情：在学完“能源与可持续发展”后，同学们对有关能源问题进行了讨论，他们的说法中错误的是（）A．煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源B．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽用之不竭”的C．丹*口水电站是将机械能转化电能D．核能、太阳能等是具有广阔开发前...
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![学完《古代*的*制度》部分后，不难看出秦朝以后*机构分工的突出特点是A．保*了贵族的特权垄断地位 ...]( "学完《古代*的*制度》部分后，不难看出秦朝以后*机构分工的突出特点是A．保*了贵族的特权垄断地位 ...")
- 问题详情：学完《古代*的*制度》部分后，不难看出秦朝以后*机构分工的突出特点是A．保*了贵族的特权垄断地位 B．加强了封建*集权统治C．儒家思想长期影响*形态 D．提高行政效率和加强皇权并重【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![小颖同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图：请根据以上...]( "小颖同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图：请根据以上...")
- 问题详情：小颖同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图：请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：（1）小颖同学共调查了多少名居民的年龄，扇形统计图中a，b各等于多少？（2）补全条形统计图；（3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有...
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![制作表格是学习历史的一个重要方法，学完《1840至1900年间列强侵略与**的反抗斗争》，有同学使用表格...]( "制作表格是学习历史的一个重要方法，学完《1840至1900年间列强侵略与**的反抗斗争》，有同学使用表格...")
- 问题详情： 制作表格是学习历史的一个重要方法，学完《1840至1900年间列强侵略与**的反抗斗争》，有同学使用表格形式归纳近代史前期列强侵华的相关史实，其中表述有误的是（ ）战争名称时间战争影响A鸦片战争1840-1842年英国强迫清*签订《南京条约》B第二次鸦片战争1856-186...
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![13．学完《古代**制度》这一单元后，有四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 ...]( "13．学完《古代**制度》这一单元后，有四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 ...")
- 问题详情： 13．学完《古代**制度》这一单元后，有四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是 A．《浅议西周分封制》 B．《谈北宋“重文轻武”的特...
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![学完《植物学》后，几个同学对“最”做了如下总结。你不赞成的是A、细胞*时，细胞核最先*B、种子萌发时最先发...]( "学完《植物学》后，几个同学对“最”做了如下总结。你不赞成的是A、细胞*时，细胞核最先*B、种子萌发时最先发...")
- 问题详情：学完《植物学》后，几个同学对“最”做了如下总结。你不赞成的是A、细胞*时，细胞核最先*B、种子萌发时最先发育并突破种皮的是胚芽C、植物根尖生长最快的部位是伸长区D、植株生长时，需要量最多的无机盐是含氮*钾的无机盐【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![6.学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研 究，这四个选题的研究最终将无...]( "6.学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研 究，这四个选题的研究最终将无...")
- 问题详情：6.学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研 究，这四个选题的研究最终将无法成功的是 A．《趣谈周武王与分封制》 ...
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![25．学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是...]( "25．学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是...")
- 问题详情：25．学完*古代的*制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是（ ）A.《趣谈秦朝三公九卿制》 B.《论元代刺史制的实行及其影响》C．《论西汉中朝制度对*历史的影响》 D.《论分封制与...
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![研究*学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴...]( "研究*学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴...")
- 问题详情：研究*学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴趣，于是进行了一次探究活动。下面是他们收集到的一些资料，请你和他们一道回答以下问题。（13分）材料一“城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能...
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![学完光学后，物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学...]( "学完光学后，物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学...")
- 问题详情：学完光学后，物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上*入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。关于对这个现象的解释，...
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![四、作文（60分）24．阅读下面一则材料，按要求作文。“神童”魏永康，2岁识千字，4岁基本学完初中阶段课程，8...]( "四、作文（60分）24．阅读下面一则材料，按要求作文。“神童”魏永康，2岁识千字，4岁基本学完初中阶段课程，8...")
- 问题详情：四、作文（60分）24．阅读下面一则材料，按要求作文。“神童”魏永康，2岁识千字，4岁基本学完初中阶段课程，8岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入某重点大学，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。进入研究所之后，一直陪读的母亲放弃了陪读。但脱离母亲，他完全无法安排自...
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![在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．（1）为了测量凸透镜焦...]( "在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．（1）为了测量凸透镜焦...")
- 问题详情：在学完凸透镜成像规律后，小滨选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．（1）为了测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对*向该透镜，调节光屏位置直到光屏上得到一个 的光斑．图（1）是调整完成的状态，该透镜焦距f= cm；（2）小滨按照图...
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![在学完一战历史后，有位同学奇思妙想画了一幅漫画，漫画中日本人洋洋得意而德国人却垂头丧气，与此漫画反映内容相关的...]( "在学完一战历史后，有位同学奇思妙想画了一幅漫画，漫画中日本人洋洋得意而德国人却垂头丧气，与此漫画反映内容相关的...")
- 问题详情：在学完一战历史后，有位同学奇思妙想画了一幅漫画，漫画中日本人洋洋得意而德国人却垂头丧气，与此漫画反映内容相关的会议是A.华盛顿会议 B.慕尼黑会议 C.雅尔塔会议 D.巴黎和会【回答】D知识点：凡尔赛华盛顿体系题型：选择题...
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![学完了“佛教”和“道教”的相关知识后，刘娜同学对这两个知识点进行了比较，其中正确的是（ ）①两种宗教产生的地...]( "学完了“佛教”和“道教”的相关知识后，刘娜同学对这两个知识点进行了比较，其中正确的是（ ）①两种宗教产生的地...")
- 问题详情：学完了“佛教”和“道教”的相关知识后，刘娜同学对这两个知识点进行了比较，其中正确的是（）①两种宗教产生的地点相同②两种宗教在一定程度上都有利于统治者的统治③两种宗教对*的思想产生了较大的影响④两种宗教都是*的本土宗教A.①② B.①③ C.②...
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![学完“古代*的*集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将...]( "学完“古代*的*集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将...")
- 问题详情：学完“古代*的*集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是()A．《浅议我国早期国家*制度的创立者—大禹》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制度对*历史的影响》D．《论清代丞相与*机大臣的权力制衡...
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![学完*战争这段历史，某班同学出了一期板报，下列板报内容最能反映日*野蛮暴行的是A、难忘九一八 B、血...]( "学完*战争这段历史，某班同学出了一期板报，下列板报内容最能反映日*野蛮暴行的是A、难忘九一八 B、血...")
- 问题详情：学完*战争这段历史，某班同学出了一期板报，下列板报内容最能反映日*野蛮暴行的是A、难忘九一八 B、血染卢沟桥 C、南京大* D、血战台儿庄【回答】C知识点：七七事变与全民族抗战题型：选择题...
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![小明看见爷爷在网上买了两个健身铁球，时常拿在手里转来转去．他一直都想知道这两个铁球是实心的还是空心的．他在学完...]( "小明看见爷爷在网上买了两个健身铁球，时常拿在手里转来转去．他一直都想知道这两个铁球是实心的还是空心的．他在学完...")
- 问题详情：小明看见爷爷在网上买了两个健身铁球，时常拿在手里转来转去．他一直都想知道这两个铁球是实心的还是空心的．他在学完密度知识后，利用家里的电子秤和杯子，做了以下实验来进行判断．步骤如下：他在一个能够将铁球浸没的杯子里装满水，用电子秤测出水和杯子的总质量m1为1.5kg，再...
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![某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其...]( "某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其...")
- 问题详情：某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（）A．改革前两国都遭到西方侵略B．都是资产阶级*质的改革C．改革都注重教育，提倡“文明开化”D．改革后都建立了*共和政体【回答】B【详解】依据所学可...
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![.在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验*“二氧化锰是过氧化*分解的催化剂”...]( ".在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验*“二氧化锰是过氧化*分解的催化剂”...")
- 问题详情：.在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验*“二氧化锰是过氧化*分解的催化剂”．兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：实验*作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化*溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生...
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![小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（ ） ...]( "小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（ ） ...")
- 问题详情：小明在学完了《电与磁》这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是（） A．地磁场的南极在地理的北极附近 B．电磁起重机的工作原理是电流的磁效应 C．动圈式话筒...
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