![如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成...]( "如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成...")
- 问题详情：如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层B.在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活*D.该细胞正在发生渗透失水【回答】D知识点：物质进出细胞的...
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![科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m人＝60kg，奶...]( "科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m人＝60kg，奶...")
- 问题详情：科技馆里两位老人正饶有兴致地体验升降座椅装置，小明观察后画出简图（如图）进行研究。若爷爷质量m人＝60kg，奶奶用F＝240N的拉力将爷爷匀速拉升到顶端，该过程中奶奶手握住绳子向下拉动的总长度s＝6m。不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求：（1）奶奶所做的功；（2）动滑轮（含座椅）的质量；（3）该升降座...
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![如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表**基团），下列为几位同学对此图的评...]( "如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表**基团），下列为几位同学对此图的评...")
- 问题详情：如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“○”代表**基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（） A． *说：“物质组成和结构上没有错误” B． 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” C． *说：“至少有三处错误，其中核糖就...
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![(2019·铜仁)某同学学习了磁现象后,画出了如图所示的四幅图,其中正确的是 ( )]( "(2019·铜仁)某同学学习了磁现象后,画出了如图所示的四幅图,其中正确的是 ( )")
- 问题详情：(2019·铜仁)某同学学习了磁现象后,画出了如图所示的四幅图,其中正确的是 ()【回答】C解析：磁体外部,磁感线从N极出发,回到S极,A错误;两个N极,磁感线方向都应向外,B错误;电磁铁正面电流方向向上,由安培定则可知,电磁铁左端为N极,右端为S极,C正确;电磁铁正面...
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![(2012·*苏苏北四市第一次调研)下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表...]( "(2012·*苏苏北四市第一次调研)下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表...")
- 问题详情：(2012·*苏苏北四市第一次调研)下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表**基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是()。A．*说：“物质组成和结构上没有错误”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．*说：“至少有三处错误，其中核糖就改...
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![生物研究*学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱...]( "生物研究*学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱...")
- 问题详情：生物研究*学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设*病的显*基因为A、隐*基因为a；乙病的显*基因为B、隐*基因为b）．请据图分析并回答问题：（1）从系谱图上可以看出*病的遗传具有 特点，其...
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![下图为某同学在学习了DNA分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA分子片段(其中○代表**基团)，下列为几位同学...]( "下图为某同学在学习了DNA分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA分子片段(其中○代表**基团)，下列为几位同学...")
- 问题详情：下图为某同学在学习了DNA分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA分子片段(其中○代表**基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是()。A．*说：该图没有什么物质和结构上的错误B．乙说：该图有一处错误，就是U应改为TC．*说：该图中核糖应改为脱氧核糖D．丁说：如果他画的是双链RN...
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![生物研究*学习小组的同学在进行遗传病调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如...]( "生物研究*学习小组的同学在进行遗传病调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如...")
- 问题详情：生物研究*学习小组的同学在进行遗传病调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如图，下列说法错误的是A．*病的遗传方式属于常染*体显*遗传B．从系谱图上可以看出*病的遗传特点是家族中世代相传C．Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患*病女儿的概率...
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![为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行了一次一分钟跳绳测试，所得数据整理后画出了频率分布直方图。图中...]( "为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行了一次一分钟跳绳测试，所得数据整理后画出了频率分布直方图。图中...")
- 问题详情：为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行了一次一分钟跳绳测试，所得数据整理后画出了频率分布直方图。图中从左到右各小正方形面积比为2:4:17:15:9:3.第二小组频数为12.（1）第二小组的频率是多少？样本容量是多少？ ...
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![某校从参加高二年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段后画出如下频率分布直方图．观...]( "某校从参加高二年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段后画出如下频率分布直方图．观...")
- 问题详情：某校从参加高二年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段后画出如下频率分布直方图．观察图形的信息，回答下列问题：这次考试的中位数为 （结果保留一位小数）．【回答】73.3 知识点：统计题型：填空题...
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![他是隋唐时期著名画家，他的画注重线条变化，立体感强，开后世写意画先河，因其画技高超，被后世称为“画圣”，这位画...]( "他是隋唐时期著名画家，他的画注重线条变化，立体感强，开后世写意画先河，因其画技高超，被后世称为“画圣”，这位画...")
- 问题详情：他是隋唐时期著名画家，他的画注重线条变化，立体感强，开后世写意画先河，因其画技高超，被后世称为“画圣”，这位画家是（ ）A．顾恺之 B．阎立本 C．吴道子 D．郑板桥【回答】C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![请在图中画出经过透镜折*后的光线．]( "请在图中画出经过透镜折*后的光线．")
- 问题详情：请在图中画出经过透镜折*后的光线．【回答】【考点】透镜的光路图．【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折*后将过焦点；过焦点的光线经凸透镜折*后，平行于主光轴；如图所示：（2）平...
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![画风线条变化、立体感强、风格奔放、开后世写意画先河的画家是 （ ）A．顾恺之 B．阎立本 ...]( "画风线条变化、立体感强、风格奔放、开后世写意画先河的画家是 （ ）A．顾恺之 B．阎立本 ...")
- 问题详情：画风线条变化、立体感强、风格奔放、开后世写意画先河的画家是 （ ）A．顾恺之 B．阎立本 C．吴道子 D．张择端【回答】C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![重*油画是*的重*画与西方油画灵魂融合后所创造出来的一种具有*特*的油画新样式，具有强烈的视觉冲击力与艺术...]( "重*油画是*的重*画与西方油画灵魂融合后所创造出来的一种具有*特*的油画新样式，具有强烈的视觉冲击力与艺术...")
- 问题详情：重*油画是*的重*画与西方油画灵魂融合后所创造出来的一种具有*特*的油画新样式，具有强烈的视觉冲击力与艺术感染力。重*油画的创作体现了①艺术创新推动了艺术思维和绘画文化的发展 ②对先前艺术的彻底否定是艺术创新的前提 ③艺术创新源于画家的实践活动和创...
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![19．请阅读下图后，按要求回答问题。（5分）（1）请描述漫画画面内容。（2分）（2）分析漫画寓意。（3分）]( "19．请阅读下图后，按要求回答问题。（5分）（1）请描述漫画画面内容。（2分）（2）分析漫画寓意。（3分）")
- 问题详情：19．请阅读下图后，按要求回答问题。（5分）（1）请描述漫画画面内容。（2分）（2）分析漫画寓意。（3分） 【回答】19.（1）一些高校学生因价格便宜以及法律意识淡薄到周边的复印店购买盗版书籍。（2分）（2）高校周边复印店成了盗版书籍的重灾区，且行为比较隐蔽，监管难度大，*有关部门应加大监管力度，确...
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![23．阅读下面这幅华君武《公牛挤奶》的漫画，然后描述画面内容并概括其寓意。 描述画面：]( "23．阅读下面这幅华君武《公牛挤奶》的漫画，然后描述画面内容并概括其寓意。 描述画面：")
- 问题详情：23．阅读下面这幅华君武《公牛挤奶》的漫画，然后描述画面内容并概括其寓意。 描述画面：___________________ 概括寓意：________________ 【回答】内容：一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者。寓意：讽刺那些不进行调查...
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![请画出入*光线通过透镜后的折*光线．]( "请画出入*光线通过透镜后的折*光线．")
- 问题详情：请画出入*光线通过透镜后的折*光线．【回答】如图所示：．【解析】平行于主光轴的光线经凸透镜折*后折*光线通过焦点，过光心的光线其传播方向不变；知识点：生活中的透镜题型：作图题...
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![阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（6分） （1）画面内容： ...]( "阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（6分） （1）画面内容： ...")
- 问题详情：阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（6分） （1）画面内容： （2）寓 意： ...
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![被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是A．颜真卿 B．阎立本 C．吴道子 ...]( "被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是A．颜真卿 B．阎立本 C．吴道子 ...")
- 问题详情：被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是A．颜真卿 B．阎立本 C．吴道子 D．关汉卿【回答】 C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![请你观察漫画后写出自己的感受。]( "请你观察漫画后写出自己的感受。")
- 问题详情：请你观察漫画后写出自己的感受。【回答】(1)大千世界五光十*，在我们周围存在着很多的不良诱惑。凶杀、*等不良音像制品就是其中之一。这些不良诱惑往往让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。(2)青少年要学会分辨并自觉*不良诱惑，自觉规范自己的行为，用科学的态度、坚强...
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![阅读下面的文字，完成后面题。木版年画木版年画并不完全等同于年画。广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木板印刷...]( "阅读下面的文字，完成后面题。木版年画木版年画并不完全等同于年画。广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木板印刷...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成后面题。木版年画木版年画并不完全等同于年画。广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木板印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正地确立起来。木版年画的雏形有避邪的内容...
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![小明用《几何画板》画图，他先画了两条平行线AB.CD，然后在平行线间画了一点E，连接BE，DE后（如图①），它...]( "小明用《几何画板》画图，他先画了两条平行线AB.CD，然后在平行线间画了一点E，连接BE，DE后（如图①），它...")
- 问题详情：小明用《几何画板》画图，他先画了两条平行线，然后在平行线间画了一点E，连接BE，DE后（如图①），它用鼠标左键点住点E，拖动后，分别得到如图②、③、④等图形，这时他突然一想，∠B.∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢？接着小明同学通过利用《几何画板》的“度量角度”和“计算”...
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![被后世称为“画圣”，开后世写意画先河的大书法家是A、顾恺之 B、柳公权 C...]( "被后世称为“画圣”，开后世写意画先河的大书法家是A、顾恺之 B、柳公权 C...")
- 问题详情：被后世称为“画圣”，开后世写意画先河的大书法家是A、顾恺之 B、柳公权 C、阎立本 D、吴道子【回答】D知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![隋唐时期，绘画艺术高度发展，对后世影响较大的画家是 和 。]( "隋唐时期，绘画艺术高度发展，对后世影响较大的画家是 和 。")
- 问题详情：隋唐时期，绘画艺术高度发展，对后世影响较大的画家是 和 。【回答】阎立本 吴道子知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：填空题...
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![开后世写意画先河，被称为“画圣”的画家是A．阎立本 B．吴道子 C．展子虔...]( "开后世写意画先河，被称为“画圣”的画家是A．阎立本 B．吴道子 C．展子虔...")
- 问题详情：开后世写意画先河，被称为“画圣”的画家是A．阎立本 B．吴道子 C．展子虔 D．颜真卿【回答】B知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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