![用数学归纳法*不等式＋＋…＋＞的过程中，由n＝k推导n＝k＋1时，不等式的左边增加的式子是]( "用数学归纳法*不等式＋＋…＋＞的过程中，由n＝k推导n＝k＋1时，不等式的左边增加的式子是")
- 问题详情：用数学归纳法*不等式＋＋…＋＞的过程中，由n＝k推导n＝k＋1时，不等式的左边增加的式子是________．【回答】解析不等式的左边增加的式子是＋－＝，故填.*知识点：未分类题型：未分类...
- 21789
![用数学归纳法*“对于足够大的自然数n，总有2n>n2”时，验*第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应...]( "用数学归纳法*“对于足够大的自然数n，总有2n>n2”时，验*第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应...")
- 问题详情：用数学归纳法*“对于足够大的自然数n，总有2n>n2”时，验*第一步不等式成立所取的第一个值n0最小应当是.【回答】【解析】将n＝2,3,4,5分别代入验*，可得n＝2,3,4时，2n≤n2，而n＝5时，25>52.*：5知识点：推理与*题型：填空题...
- 27639
![用数学归纳法*当n∈N*时1＋2＋22＋23＋…＋25n－1是31的倍数时，当n＝1时原式为]( "用数学归纳法*当n∈N*时1＋2＋22＋23＋…＋25n－1是31的倍数时，当n＝1时原式为")
- 问题详情：用数学归纳法*当n∈N*时1＋2＋22＋23＋…＋25n－1是31的倍数时，当n＝1时原式为________，从k→k＋1时需增添的项是____________．【回答】1＋2＋22＋23＋2425k＋25k＋1＋25k＋2＋25k＋3＋25k＋4知识点：推理与*题型：填空题...
- 19954
![归纳法是学习生物经常用到的方法之一，下列对相关知识归纳正确的是（ ） A．体循环和肺循环的共同途径是：心室→...]( "归纳法是学习生物经常用到的方法之一，下列对相关知识归纳正确的是（ ） A．体循环和肺循环的共同途径是：心室→...")
- 问题详情：归纳法是学习生物经常用到的方法之一，下列对相关知识归纳正确的是（）A．体循环和肺循环的共同途径是：心室→静脉→动脉→心房B．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜C．缩手反*神经传导的途径是：感受器→传入神经→传出神经→神经中枢→效应器D．组...
- 27310
![设数列满足，.（1）求；（2）先猜想出的一个通项公式，再用数学归纳法*]( "设数列满足，.（1）求；（2）先猜想出的一个通项公式，再用数学归纳法*")
- 问题详情：设数列满足，.（1）求；（2）先猜想出的一个通项公式，再用数学归纳法*【回答】（1）由条件，依次得，，， …………2分（2）由（1），猜想. …………4分下用数学归纳...
- 9048
![已知数列的前项和为，且对任意的都有 ，（1）求数列的前三项，（2）猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*]( "已知数列的前项和为，且对任意的都有 ，（1）求数列的前三项，（2）猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*")
- 问题详情：已知数列的前项和为，且对任意的都有 ，（1）求数列的前三项，（2）猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*【回答】知识点：数列题型：解答题...
- 13830
![归纳法是历史学习的有效方法之一。每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是A.疯狂年...]( "归纳法是历史学习的有效方法之一。每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是A.疯狂年...")
- 问题详情：归纳法是历史学习的有效方法之一。每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是A.疯狂年代 全面内乱 B.一五计划 三大改造 C.艰难探索 曲折发展 D.巩固* 恢复经济【回答】D知识点：土地改革题...
- 18114
![图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技*知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。名...]( "图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技*知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。名...")
- 问题详情：图表归纳法是历史复习的方法之一。下面是九年级小明同学归纳的三次科技*知识一览表，有一处空白，请你帮助填上。名称第一次工业*第二次工业*第三次科技*开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代主要标志蒸汽机的广泛使用电力发明和广泛使用内燃机的广泛使...
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![利用数学归纳法*不等式:(n≥2，n∈N*)的过程，由n=k到n=k+1时，左边增加了( )(A)1项 ...]( "利用数学归纳法*不等式:(n≥2，n∈N*)的过程，由n=k到n=k+1时，左边增加了( )(A)1项 ...")
- 问题详情：利用数学归纳法*不等式:(n≥2，n∈N*)的过程，由n=k到n=k+1时，左边增加了( )(A)1项 (B)k项 （C)2k-1项 (D)2k项【回答】D知识点：不等式题型：选择题...
- 19012
![用数学归纳法*：（）能被整除．从假设成立到成立时，被整除式应为( )A. B. C. ...]( "用数学归纳法*：（）能被整除．从假设成立到成立时，被整除式应为( )A. B. C. ...")
- 问题详情：用数学归纳法*：（）能被整除．从假设成立到成立时，被整除式应为( )A. B. C. D.【回答】C【解析】【详解】由于当n=k+1时，x2n-1+y2n-1=x2k+1+y2k+1，知识点：推理与*题型：选择题...
- 15826
![用数学归纳法*：]( "用数学归纳法*：")
- 问题详情：用数学归纳法*：【回答】略知识点：推理与*题型：解答题...
- 27751
![用数学归纳法*几何问题的关键是什么？]( "用数学归纳法*几何问题的关键是什么？")
- 问题详情：用数学归纳法*几何问题的关键是什么？【回答】答用数学归纳法*几何问题的关键是“找项”，即几何元素从k个变成k＋1个时，所*的几何量将增加多少，还需用到几何知识或借助于几何图形来分析，实在分析不出来的情况下，将n＝k＋1和n＝k分别代入所*的式子，然后作差，即可求出增加量，然后只需...
- 21456
![利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 ...]( "利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 ...")
- 问题详情：利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 （ ）A． B． C． D．【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
- 10083
![已知数列满足，.（I）求，，值；（Ⅱ）归纳猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*.]( "已知数列满足，.（I）求，，值；（Ⅱ）归纳猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*.")
- 问题详情：已知数列满足，.（I）求，，值；（Ⅱ）归纳猜想数列的通项公式，并用数学归纳法*.【回答】（1）（2）【解析】试题分析：(1)利用递推关系可求得；(2)猜想，按照数学归纳法的过程*猜想即可.试题解析：解:(1)计算得猜想*如下：①当n=1时，猜想显然成立；②假设当n=k（k∈N+）时猜想成立，即成立，则当时，，即时猜想成立...
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![物理学中常见的探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法，实验+推理等等。下列说法正确的...]( "物理学中常见的探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法，实验+推理等等。下列说法正确的...")
- 问题详情：物理学中常见的探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法，实验+推理等等。下列说法正确的是：（ ）A．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态——类比法B．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验...
- 6218
![用数学归纳法*1＋＋＋…＋＝-(≠1，n∈N*)，在验*n＝1成立时，左边的项是( )A．1 ...]( "用数学归纳法*1＋＋＋…＋＝-(≠1，n∈N*)，在验*n＝1成立时，左边的项是( )A．1 ...")
- 问题详情：用数学归纳法*1＋＋＋…＋＝-(≠1，n∈N*)，在验*n＝1成立时，左边的项是()A．1 B．1＋ C．1＋＋ D．1＋＋+【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
- 31553
![利用数学归纳法*不等式时，由k递推到k+1左边应添加的因式是 A． ...]( "利用数学归纳法*不等式时，由k递推到k+1左边应添加的因式是 A． ...")
- 问题详情：利用数学归纳法*不等式时，由k递推到k+1左边应添加的因式是 A． B． C． D．...
- 25458
![用数学归纳法*时，到时，不等式左边应添加的项为（ ）A. ...]( "用数学归纳法*时，到时，不等式左边应添加的项为（ ）A. ...")
- 问题详情：用数学归纳法*时，到时，不等式左边应添加的项为（）A. B.C. D.【回答】C【解析】【分析】先列出当和时左边的式子，然后相减即可.详解】解：当时，左边=当...
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![在数列中，，当时，成等比数列。（Ⅰ）求，并推出的表达式；（Ⅱ）用数学归纳法*所得结论。]( "在数列中，，当时，成等比数列。（Ⅰ）求，并推出的表达式；（Ⅱ）用数学归纳法*所得结论。")
- 问题详情：在数列中，，当时，成等比数列。（Ⅰ）求，并推出的表达式；（Ⅱ）用数学归纳法*所得结论。【回答】（Ⅰ）解：成等比数列 ① 由代入①得 由代入①得 同理可得，由此推出：…………………3分 …………………5分（Ⅱ）*：当时，由（Ⅰ）知成立…………………6分（2）假设时...
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![观察下列不等式：；；；；……（1）由上述不等式，归纳出与正整数有关的一个一般*结论；（2）用数学归纳法*你得...]( "观察下列不等式：；；；；……（1）由上述不等式，归纳出与正整数有关的一个一般*结论；（2）用数学归纳法*你得...")
- 问题详情：观察下列不等式：；；；；……（1）由上述不等式，归纳出与正整数有关的一个一般*结论；（2）用数学归纳法*你得到的结论.【回答】（1）.（2）见解析【解析】（1）观察上述各不等式，得到与正整数有关的一般不等式为 .（2）以下用数学归纳法*（）.①当时，由题设可知，不等式显然成立.②假设当（）时，不等式成立，即，那么...
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![用数学归纳法*：＋＋…＋＝，当推*当n＝k＋1等式也成立时，用上归纳假设后需要*的等式是 .]( "用数学归纳法*：＋＋…＋＝，当推*当n＝k＋1等式也成立时，用上归纳假设后需要*的等式是 .")
- 问题详情：用数学归纳法*：＋＋…＋＝，当推*当n＝k＋1等式也成立时，用上归纳假设后需要*的等式是.【回答】【解析】当n＝k＋1时，＋＋…＋＋＝＋故只需*＋＝即可.*：＋＝知识点：推理与*题型：填空题...
- 28577
![设函数（），观察：，，，，…根据以上事实，归纳：当且时，的解析式，并用数学归纳法*.]( "设函数（），观察：，，，，…根据以上事实，归纳：当且时，的解析式，并用数学归纳法*.")
- 问题详情：设函数（），观察：，，，，…根据以上事实，归纳：当且时，的解析式，并用数学归纳法*.【回答】归纳：，*略知识点：推理与*题型：解答题...
- 17514
![用数学归纳法*时，由的假设到*时，等式左边应添加的式子是A. B. C． D.]( "用数学归纳法*时，由的假设到*时，等式左边应添加的式子是A. B. C． D.")
- 问题详情：用数学归纳法*时，由的假设到*时，等式左边应添加的式子是A. B. C． D.【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
- 7536
![用数学归纳法*某命题时，左式为+cosα+cos3α+…+cos（2n﹣1）α（α≠kπ，k∈Z，n∈N*）...]( "用数学归纳法*某命题时，左式为+cosα+cos3α+…+cos（2n﹣1）α（α≠kπ，k∈Z，n∈N*）...")
- 问题详情：用数学归纳法*某命题时，左式为+cosα+cos3α+…+cos（2n﹣1）α（α≠kπ，k∈Z，n∈N*）在验*n=1时，左边所得的代数式为（） A． B．+cosα C．+cosα+cos3α D．+cosα+cos3α...
- 15956
![用数学归纳法*,n是正整数，假设n=k时，等式成立，则当n=k+1时，应推*的目标等式是]( "用数学归纳法*,n是正整数，假设n=k时，等式成立，则当n=k+1时，应推*的目标等式是")
- 问题详情：用数学归纳法*,n是正整数，假设n=k时，等式成立，则当n=k+1时，应推*的目标等式是_____________.【回答】 知识点：推理与*题型：填空题...
- 26232
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