阅读下面这首唐诗，完成小题。不见①杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀②，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯...

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阅读下面这首唐诗，完成小题。

不见①

杜甫

不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀②，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山③读书处，头白好归来。

[注]：①这首诗写于作者客居成都的初期。杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②指李白因入永王李璘幕府而获罪，有人认为他叛逆之罪该杀。③匡山：四川彰明（今*油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。

20．请结合全诗分析本诗中李白的形象。

21．明胡应麟《诗薮》评此诗“通篇一字不连带景物而雄峭沈著”，那作者是用哪些表达技巧来抒

   发情感的呢？请结合全诗赏析。

【回答】

20．诗中的李白是一个怀才不遇、疏狂自放、飘零抑郁的诗人形象。（3分）“独怜才”“诗千首”“皆欲杀”等表现了李白才华横溢却无人赏识。“佯狂”“酒一杯”“飘零”等表现李白的疏狂自放，飘零抑郁。（2分）

21．（1）直抒胸臆。本诗不装点景物，直说“哀”“怜才”，情真意切，表达了对友人的同情和欣赏。（2分）（2）对比。通过“皆欲杀”和“独怜才”对比，突出对李白的怀才不遇的感慨及同情；通过李白的敏捷的诗才和飘零的命运对比，突出对他的哀怜之情。（4分）

【解析】

20．

试题分析：这是一道分析人物形象的题目，注意诗中对人物的描写和议论的诗句。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这是一道分析诗歌中的人物形象的题目，注意诗中诗人的直接描写和评价的句子，有时还有注意侧面的环境的烘托，答题时首先答出人物的形象特征，然后结合诗歌的具体内容进行分析。

21．

试题分析：这是一道分析抒情方式的题目，首先答出抒情方式，然后结合文章进行分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】分析诗歌的抒情方式的题目，首先明确抒情方式，然后结合诗歌进行分析，诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志、即事感怀和怀古伤今，此题主要是直抒胸臆，还要注意一些特殊的表现手法，此题主要是对比。

知识点：诗

题型：语言表达