阅读下面这首清诗，完成下面小题。秋登越王台①康有为秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀。十七史②从何说起，三千劫③几...

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阅读下面这首清诗，完成下面小题。

秋登越王台①

康有为

秋风立马越王台，混混龙蛇最可哀。

十七史②从何说起，三千劫③几历轮回。

腐儒心事呼天问，大地山河跨海来。

临睨飞云横八表，岂无倚剑叹雄才！

（注）　①越王台，一名粤王台，为西汉南越王赵佗所建，位于广州越秀山上。此诗作于光绪五年(1829)秋，此时康有为22岁。②十七史句，用宋末文天祥语。文天祥被俘后，元人劝降。文天祥答道：“一部十七史，从何说起。”意谓事情太多，一切无从说起。③印度佛经记载，世界经历若干万年毁灭一次，叫做一“劫”。“三千劫”意谓天灾人祸之多。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A．首联点明时间、地点并感怀，诗人将马带入越王台上，用“立马”而不用“独倚”，主要是为了突出一种英气。

B．颔联反思历史，睥睨古今，大气磅礴。“从何说起”寄托着诗人的无比愤懑与深切责问。

C．颈联中的“腐儒”“天问”，诗人自比杜甫、屈原，心事重重，体现了诗人的时代敏感*和忧患意识。

D．尾联“临睨”是居高临下的意思，“八表”即八荒之外。诗人慨然而立，一种激越的情怀喷涌而出。

2．结合全诗，对抒情主人公的形象作简要分析。

【回答】

1．A

2．诗歌刻画了一个忧时伤世、慷慨激昂的爱国青年志士形象。抒情主人公对着萧瑟的秋风，立马在越王台上，感慨民族多灾多难的历史，向天呼喊，表现了他不可遏制的忧愤之情；他登高望远，睥睨天下，展现出想要报效国家力挽狂澜的胸襟和抱负。

【解析】

1．本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴。A项，“诗人将马带入越王台上”错误，“立马”是以马来写人，而非真的将马带到越王台上。故选A。

2．本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。解答此题时从诗句出发，借助意象、重要的词语或典故感知形象，确定人物形象的身份，还要注意对人物形象的描写，通过其语言、肖像、动作，特别是细节描写，体悟情感，定格形，从全诗营造的氛围上品读词人的心境和情怀。关于本诗的抒情主人公，可以先从整体上把握，诗人在萧瑟的秋风中*越王台，“混混龙蛇最可哀”“十七史从何说起，三千劫几历轮回”，说的是我们的民族国家历经诸多的磨难，作者在感慨民族多灾多难，由此可知他是一个忧时伤世之人；“腐儒心事呼天问，大地山河跨海来”，作者自称“腐儒”，他在向天呼喊发问，对国家的前途命运充满担忧；“临睨飞云横八表，岂无倚剑叹雄才”，这两句写得充满豪气，作者登高望远，傲世天下，“雄才”展现了他对自己才华的自信，他要“仗剑而行”，用自己的雄才伟略，改变这个国家的命运，可以说展现出了他心怀天下，想要力挽狂澜的壮志。由此可知，他是一个慷慨激昂的爱国青年志士。

【点睛】

诗歌中的人物形象包括主观形象(作品塑造的抒情主人公)和客观形象(作者描写的人物)。在理解人物形象时，要抓住人物的语声、神态、动作、心理细节的描写及侧面、环境描写的烘托渣染来概括人物的特点，要结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。

知识点：诗

题型：诗歌鉴赏