（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首明诗，完成14～15题。中  秋王守仁去年中秋*复晴，今年中秋*复*。...

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（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首明诗，完成14～15题。

中   秋

王守仁

去年中秋*复晴，今年中秋*复*。

百年好景不多遇，况乃白发相侵寻。

吾心自有光明月，千古团圆永无缺。

山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。

14. 下列对诗歌相关内容和艺术特*的分析鉴赏，不正确的两项是（  ）（5分）

A. 从体裁上看，这首诗属于古风，和曹*的《观沧海》、李白的《蜀道难》、白居易的《琵琶行》属于一类，与杜甫的《登高》、陆游的《游山西村》有区别。

B. 去年的中秋天空虽然*沉，但后来皓月万里，今年的中秋却没能转晴，终究没能遇到清辉当空的好景，以今昔对比往昔，为下面内容的展开作铺垫。

C. 最后两句是虚写，想象去年夜空转晴的盛景，明月的光辉倾泻在大地上，拥抱高山大河，虚实结合，丰富了这首诗歌的内涵，也冲淡了对今年中秋的失望。

D. 中秋好景难遇，光*苦短催逼，月隐乌云，雪改青丝，虽然诗人强作乐观旷达，但这首诗中依然弥漫着悲凉，感人心魄，发人深思，也能勉人奋进。

E．从标题上看，这首诗歌吟咏的对象是中秋，五、六两句写心中的明月，我们可以将其理解为是一种烘托艺术，以中秋之月烘托人心之月。

15. 宋明诗歌多有理趣，这首诗歌就是其中代表之作。这首诗歌蕴含怎样的理趣？作者是如何阐发的？请简要分析。（6分）

【回答】

14. CD

【解析】C项，“山河大地拥清辉”不是去年的中秋景*，而是说只要心中月明，大地无处不光辉。D项，全诗没有悲凉之气，有的是深沉的豪迈之情。

15. 第一问：人心具有美善的部分，既是生而固有，又能磨而不损。

第二问：烘托，作者通过大自然*晴圆缺不定的明月，烘托人心的美善千古不缺，清辉常在；比喻，作者把人心的美善比作明月，能固守内心美善，内心世界光明欢乐，天地山河无处不清辉，化深刻的哲理为生动的形象。

知识点：诗

题型：语言表达