某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示...

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某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一

套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实

验，则：

（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_________；

     要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是__________。

（2）打点计时器接频率为50Hz的交流电某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F

     为相邻的6个计数点，如图，相邻计数点间还有四个点未标出。利用图中给出的数

     据可求出小车的加速度a＝_____m/s2。

（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在a－Ｆ图中作出小车加速度与所受合

     外力的关系图象。

（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是______。

【回答】

（1）平衡小车所受的摩擦力（2分）钩码的质量远小于小车的质量（1分）

（2）0.5（2分）

（3）如答图所示（2分）

（4）没有平衡摩擦力（写平衡摩擦力不足或平衡摩擦力角度过小）（2分）

知识点：速度变化快慢的描述 加速度

题型：实验,探究题