为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：                      ...

问题详情：

为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：                                   

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是               

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动                                       

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动                                    

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动                                   

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动                                       

（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=     ；实验中使用的电火花计时器使用        电源（填“直流”或“交流”），工作电压                                V．

（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为                                           ；                                        

（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．                                         

答：                                                            ．                                        

【回答】

（1）C；   （2）；交流　220；

（3）m＜＜M；   （4）实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题