某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系：（1）下列做法正确的是             （填字母代...

问题详情：

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系：

（1）下列做法正确的是              （填字母代号）

A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B、在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上

C、实验时，先放开木块，再接通打点计时器的电源

D、通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量          （填“远大于”，“远小于”，或“近似等于”）远小于木块和木块上砝码的总质量。

（3）*、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度与拉力的关系，分别得到图中*、乙两条直线，设*、乙用的木块质量分别为，*、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为，由图可知，      小于，        （填“大于”、“小于”或“等于”）

【回答】

（1）AD  （2）远小于  （3）小于  大于

【解析】：（1）为保*滑块所受的合力来源于砝码桶的重力，故需要平衡摩擦力以及通过调节滑轮的高度细线要与木板平行，AD正确，平衡摩擦力时不需要栓其它物体，故B错误，实验先接通电源，后释放滑块。

（2）对系统进行分析则有：mg＝(M＋m)a，解得a＝，拉力F＝Ma＝，可知当砝码(包括砝码盘)的总质量远小于小车质量时，本实验才能得到验*。

知识点：牛顿第二定律

题型：实验,探究题