阅读《涉*采芙蓉》，完成后面小题。涉*采芙蓉《古诗十九首》涉*采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾...

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阅读《涉*采芙蓉》，完成后面小题。

涉*采芙蓉

《古诗十九首》

涉*采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

12．你读了《涉*采芙蓉》后，想进一步了解这篇作品，下面所列的参考书目对你最有帮助的一组是

A．《史记》《楚辞》      B．《资治通鉴》《诗经》

C．《后汉书》《文选》    D．《晋书》《玉台新咏》

13．“涉*采芙蓉，兰泽多芳草”两句，在诗中起什么作用？

14． 《涉*采芙蓉》一诗抒发了作者_____________________的情怀。你认为在诗中最能表达这种情感的诗句是：_____________，_____________。

【回答】

12．C

13．作用：①（2分）起句叙述平缓，与下文情绪的转折形成对比。②（2分）使人联想到主人公形象的雅洁以及所表达情感的纯洁美好。

14．对远方亲人的思念

同心而离居  忧伤以终老

【解析】

12．

试卷分析：《古诗十九首》，组诗名，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。所以要想进一步了解这篇作品，应该是以《文选》为参考。《文选》又称《昭明文选》，是*现存最早的一部汉族诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。要了解该诗，还可以从了解诗歌创作的年代背景入手，《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书。

考点：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。

13．

试卷分析：赏析“涉*采芙蓉，兰泽多芳草” ，先从本句选取的意象背景入手，“芙蓉”“兰泽”“芳草”，在这样的背景中出现的主人公，自然是一个有高洁品行、高雅情趣的人。他所表达的情感也是纯洁美好的。可见本句首先可以塑造主人公的形象。诗文之后抒发的忧伤之情和本句形成的对比，让诗文情感抒发的跌宕有致。

考点：鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。

14．

试卷分析：通过“还顾望旧乡，长路漫浩浩”一句可知诗歌抒发的是对远方人的思念。诗人的情感抒发最强烈的就是“同心而离居  忧伤以终老”。“忧伤”一词集中了诗人的情感。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达