阅读下面这首宋诗，完成小题。水调歌头·把酒对斜日 杨炎正① 把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜*染芙蓉。...

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阅读下面这首宋诗，完成小题。

水调歌头·把酒对斜日 

杨炎正① 

把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜*染芙蓉。放眼暮*千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。 

千万里，*南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。

【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。

17．下列对词中语句的理解，不正确的两项是（  ）（  ）

A. 起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。

B. “胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。

C. “暮*千顷”三句中以“万斛”之*水写愁，使用夸张与借代的手法，将无形之愁写得生动可感，表现愁情之多。

D. “天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。

E. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含诗人的软弱和对现实的逃避。

18．整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合诗句分析。

【回答】

17．CE

18．①岁月蹉跎、青春难驻之悲慨。起首两句中的"西风"与"斜日"暗含年华流逝之意．

②怀才不遇、报国无门之愁思。诗人愤然发问：谁是国中豪杰？写出了英雄无用武之地的悲愤。

③欲归隐田园之心情。词人“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，愿效法陶渊明与范蠡大夫，做个高洁的隐士。

④飘泊的愁绪。下片“千万里，*南北，浙西东”三句，词人自言其人生道路：客游他乡，飘泊不定，由此发出人生如寄的感叹。

⑤对故国山河的无限眷恋之情。诗人回首故国，“此意莫匆匆”，还是希望能够为国效力，收复失地。

【解析】

17．试题分析：C. “暮*千顷”三句中以“万斛”之*水写愁，使用夸张与借代的手法，将无形之愁写得生动可感，表现愁情之多。诗句中没有借代的手法。E. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含诗人的软弱和对现实的逃避。诗歌中没有体现诗人的软弱和逃避现实。

点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。本题选项主要考查对手法的赏析和内容的理解。

18．试题分析：本题考查的是对诗歌的情感主旨赏析类试题，考生要注意题干中的“复杂情感”，答题时要结合诗句分析，作答有理有据答题，例如：岁月蹉跎、青春难驻之悲慨。起首两句中的"西风"与"斜日"暗含年华流逝之意．

知识点：词

题型：语言表达