（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成10～11题。高阳台·西湖春感张炎①接叶巢莺，平波卷絮，断桥②...

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（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成10～11题。

高阳台·西湖春感

张炎①

接叶巢莺，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。　　当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。

[注]①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落魄纵欢，在*南*北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。⑤斜川：在*西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有游斜川诗，词中借指元初宋遗民隐居之处。⑥“见说二句”：沙鸥*白，因说愁深而白，如人之白头。*弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”

下面对词的内容的理解和分析，错误的两项是（  ）（  ）（5分）

A、这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发了无人同游的哀愁，表达了对友人的思念。

B、“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了*弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥，一身都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。

C、“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。

D、“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”照应“巢莺”；首尾呼应，营造了一种花飘风絮、杜鹃啼血的悲凉氛围。

E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景*等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。以景示情，以情带景，读耐人寻味，耐人咀嚼，很有豪放派的词风。

这首词中，词人的情感发生了怎样的变化？请写出词人情感发展的脉络并作简析。（6分）

【回答】

AE（A项“抒发了无人同游的哀愁，表达了对友人的思念”表述有误；E项“豪放派的词风”错误，张炎是婉约派词人。）

①愉悦之情：莺歌燕舞、春意深厚。②惜春之情：东风已逝，蔷薇花开，只留下一抹荒烟。③国破家亡的哀伤之情：漂泊在外，愁思满怀，怕见落花，怕听杜鹃啼叫。

解析：此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作。上阕起句写春深美景，平和舒缓。在密密麻麻的叶丛里，莺儿正在以歌表意。“平波卷絮”写轻絮飘荡，被微波卷入水中。“断桥斜日归船”，张炎在这里写的，正是抵暮始出的“归船”。游船如旧，而心情已不再。笔锋一转，“能几番游？看花又是明年。”点出良辰美景仍在，却是春暮时刻，未几花将凋谢，只好静待明年了。“春逝”的哀感弥漫于胸，只好挽留春天。而蔷薇花开，预示着春天的即将结束。春光已无几时，转眼就要被风风雨雨所葬送。“更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。”尽管春天尚未归去，西泠桥畔，却已是一片触目惊心的荒芜。笔意刚酣畅，却又转为伤悲。西泠桥是个“烟柳繁华地，温柔富贵乡”， 但现在只剩下“一抹荒烟”，今昔对比之强烈，已触着抒发亡国之痛的主题了。

下阕起笔令人一振。“当年燕子知何处？”在刘禹锡诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧诗王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”基础上进一步点明了自己的故国之思。当年的繁华风流之地，如今只见一片青苔野草，昔日燕子也已寻不到它的旧巢。而且不光如此：“见说新愁，如今也到鸥边”。白鸥之所以全身发白，似乎都是因“愁”而生的，因此借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。“无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠”，此二句既说现在的倦怠失意，又点出自己从前的身份：贵公子和隐士。“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应“卷絮”，“啼鹃”照应“巢莺”；首尾呼应，营造了一种花飘风絮、杜鹃啼血的悲凉氛围。张炎此词用鸟声结尾，这就使词有凄切哀苦的杜鹃啼泣之声，余音袅袅，收到了很好的艺术效果。

知识点：词

题型：语言表达