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背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B...

问题详情:

背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点EAD在同一条直线上),发现BE=DGBEDG.小组讨论后,提出了三个问题,请你帮助解答:

背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B...

(1)将正方形AEFG绕点A按逆时针方向旋转,(如图1)还能得到BE=DG吗?如果能,请给出*.如若不能,请说明理由:

(2)把背景中的正方形分别改为菱形AEFG和菱形ABCD,将菱形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,(如图2)试问当∠EAG与∠BAD的大小满足怎样的关系时,背景中的结论BE=DG仍成立?请说明理由;

(3)把背景中的正方形改成矩形AEFG和矩形ABCD,且背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第2张AE=4,AB=8,将矩形AEFG绕点A按顺时针方向旋转(如图3),连接DEBG.小组发现:在旋转过程中, BG2+DE2是定值,请求出这个定值.

【回答】

(1)见解析;(2)当∠EAG=∠BAD时,BE=DG成立;理由见解析;(3)背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第3张

【解析】

(1)根据四边形ABCDAEFG是正方形的*质*△EAB≌△GAD即可;

(2)根据菱形AEFG和菱形ABCD的*质以及角的和差*△EAB≌△GAD即可说明当∠EAG=∠BAD时,BE=DG成立;

(3)如图:连接EBBD,设BEGD相交于点H,先根据四边形AEFGABCD为矩形的*质说明△EAB∽△GAD,再根据相似的*质得到背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第4张,最后运用勾股定理解答即可.

【详解】

(1)*:∵四边形ABCD为正方形

AB=AD背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第5张

∵四边形AEFG为正方形

AE=AG背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第6张

背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第7张

在△EAB和△GAD中有:

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∴△EAB≌△GAD

BE=DG

(2)当∠EAG=∠BAD时,BE=DG成立。

*:∵四边形ABCD菱形

AB=AD

∵四边形AEFG为正方形

AE=AG

∵∠EAG=∠BAD

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在△EAB和△GAD中有:

背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第11张

∴△EAB≌△GAD

BE=DG

(3)连接EBBD,设BEGD相交于点H

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∵四边形AEFGABCD为矩形

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背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第14张

背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第15张

∴△EAB∽△GAD

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背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第20张背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按背景图位置摆放(点E,A,D在同一条直线上),发现BE=DG且B... 第21张

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【点睛】

本题属于四边形综合题,主要考查了正方形的*质、菱形的*质、勾股定理、全等三角形的判定与*质、相似三角形的判定与*质等知识点,灵活运用所学知识是解答本题的关键.

知识点:相似三角形

题型:综合题

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