阅读下面这首诗，完成5~7题。宿府①杜甫清秋幕府井梧寒，独宿*城蜡炬残。永夜角声悲自语。中天月*好谁看？风尘荏...

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阅读下面这首诗，完成5~7题。

宿府①

杜甫

清秋幕府井梧寒，独宿*城蜡炬残。

永夜角声悲自语。中天月*好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍怜俜②十年事，强移栖息一枝安③。

（注）①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②怜俜：流离失所。③枝安：比喻自己入严武幕府任职，以求暂时的安居。

5.诗中画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，请作赏析。

6.结合全诗内容，请简要概括诗人发出“中天月*好谁看？”这一悲叹的原因。

7.如果要你声情并貌地朗读这首诗，那么首联哪个字需要重读？请简述原因。

【回答】

5.示例一：此句采用视听结合，通过描写彻夜回荡的号角声和天空中的月*，突出了四周环境的清冷寂静，衬托出诗人内心的孤独、苦闷和悲凉。

示例二：此句采用拟人，赋予号角以人的情感，通过描写角声在悲切地自言自语来反衬四周环境的清冷寂静，从而突出诗人内心的孤独、苦闷和悲凉。

【解析】本题考查了对诗歌语句的赏析能力。“永夜角声悲自语，中天月*好谁看”写诗人“独宿”的所闻所见：长夜的角声倾诉着乱世的悲凉，却无人倾听；中天的明月无限美好，却无人欣赏。诗人借长夜的角声，中天的明月烘托出孤寂悲凉的氛围，表现了诗人孤独难耐、沉郁悲愤的复杂心情。或：“悲自语”“好谁看”表达了诗人孤独寂寞，悲伤和愤怒的思想情感。从景与情的表达技巧看，这是借景抒情、寓情于景的写法。任选一个角度进行赏析即可。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可

6.因躲进战乱，飘零辗转，与亲朋好友音信断绝；关塞战争频发，萧条荒凉，归路艰难；无奈人幕府任职，是求得暂时安居，有志难伸，内心愁苦。

【解析】此题考查学生对诗句内容的理解和作者情感的把握。“中天月*好谁看的意思是：月上中天，皎洁明媚，但是谁又能有心观赏呢？答题时在诗歌中找到诗人无心观赏的原因即可，也就是把握诗人的感情。“风尘荏苒音书绝”，“风尘”是战争的烟尘，“音书绝”是指和亲朋音信断绝，因为饱经战乱，与亲朋音信断绝，诗人当然无心赏月。“关塞萧条行路难”战争持续不断，关塞萧条，归行之路已断，无法回乡，诗人因此也无心赏月。“伶俜”，流离失所，“强移栖息”勉强停息，是指诗人久经辗转，只不过暂时栖息蒂府，壮志难酬，自然无心赏月。据此可知诗人发出“中天月*好谁看？”这一悲叹的原因。

7.】示例一：“独”字；因为这个字能统摄全篇，直接表现出诗人躲避战乱，暂居幕府任职时内心的孤独、愁苦和失落。

示例二：“残”字；因为这个字生动形象地表现出诗人在蜡烛残光的映照下，月夜独宿幕府，难以入眠的孤寂、愁苦和不安。

【解析】此题考查朗读技巧的把握，需要结合诗歌的炼字来分析。如：“寒”字应该重读。这个字不仅表现了秋夜天气的寒冷也烘托了作者此刻无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。或：“独”字应该重读。这个字是一诗之眼，表现了作者夜不能寐的情状，作者因为战争而辗转流离，内心苦闷，这个字是作者心情的折*，应该重读。

知识点：诗

题型：语言表达