阅读下面这首唐诗,完成后面的题。舟中二首(其一)①陈师道恶风横**卷浪,黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里,气压三...
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阅读下面这首唐诗,完成后面的题。
舟中二首(其一)①
陈师道
恶风横**卷浪,黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里,气压三*五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。
20.第三、四句运用了哪些修辞方法?请作简要赏析。(6分)
21.这首诗表现出作者怎样的复杂情感?请简要分析。(5分)
【回答】
20.比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马,将风浪的气势夸张地形容为能横压三*五湖;生动形象地写出风浪的威势。(手法2分,具体解说2分,作用2分)
21.①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶,借此表达出作者被罢职后的愤懑之情;②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感;③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲*。(答对1点2分,答对3点得满分,言之成理即可)
【解析】
20.
试题分析:“岸上空荒火夜明,舟山坐起待残更。”表明险境之来,如此突然,难以拒抗。作者此刻身在舟中,任其颠簸,凝神远瞩,*岸上一片空旷荒凉,只见星星*火,随风飘荡,送来点点微弱的光亮,只好在舟中坐起,静待更残,“长夜漫漫何时旦”,在风涛之夜,十分盼望黎明能及早到来。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:综观全诗,以写*上风涛入手,以痛感世事艰虞作结。前半极写风浪的险恶,后半流露志士的悲*,情在境中,深沉悲壮。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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